1.2 地球公转的意义（第一课时）学案 （含答案）

第二节 地球公转的意义 【教学目标】 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1、了解地球公转的特点； 2、理解黄赤交角及其影响。 第一课时：地球公转与黄赤交角及其影响 【教学过程】 一、地球公转 1.概念：地球绕 的运动。 2.方向： 3.轨道：近似正圆的 轨道，太阳位于椭圆的一个 上。 4.速度： 开普勒第二定律：指的是太阳系中太阳和运动中的行星的连线（矢径）在相等的时间内扫过相等的面积。 时间 日地距离 角速度 线速度 1月初（近日点） 1.471亿km 61′/d 30.3km/s 7月初（远日点） 1.52亿km 57′/d 29.3km/s 一月初， 日点附近，公转速度 ；七月初， 日点附近，公转速度 。 注：这里的速度包括 和 。 【思考交流】 为什么北半球夏半年比南半球长？ 答案：北半球夏半年时间为北半球春分日至北半球秋分日，此段时间经过远日点，日地距离较远，平均公转速度较慢，用时多；而南半球夏半年是北半球冬半年，此段时间经过近日点，日地距离较近，平均公转速度快，所以南半球夏半年用时较短。 5、公转的周期： ，称为 。 【学以致用】 读太阳直射点周年变化示意图，回答下面小题。 1．当太阳直射点在④①之间运动时（ ） A．地球公转速度先快后慢 B．地球公转速度先慢后快 C．地球自转速度越来越快 D．地球自转速度越来越慢 2．当太阳直射点在②点附近时，关于地球公转的表述正确的是（ ） A．地球公转速度达到一年中最慢 B．地球公转速度一年中最快 C．地球公转速度在不断加快 D．地球公转速度在不断减慢 3．教师节期间太阳直射点的位置大约在（ ） A．①②之间 B．①④之间 C．②③之间 D．③④之间 答案：1．A 2．D 3．C 二、太阳直射点的回归运动 （一）黄赤交角 1、形成：黄道平面（ ）与赤道平面（ ）的夹角。 2.大小：目前 。 3.影响：黄赤交角的存在导致地球公转过程中太阳直射点（地表接受太阳 照射的点，即太阳光线与地球上某点的 垂直）在 之间往返移动。 （二）太阳直射点的回归运动 1、移动过程： 【思考交流】 1.请同学们标出二分二至日太阳直射点所在的位置，并用平滑的曲线连接起来表示太阳直射点的移动轨迹图。 答案： 2.根据太阳直射点移动轨迹图回答下列问题： （1）什么时候太阳直射点位于北半球？ 答案：春分日至秋分日 （2）什么时候太阳直射点向南移动？ 答案：夏至日至冬至日 （3）什么地方一年中有两次太阳直射？ 答案：南、北回归线之间 （4）什么地方一年中太阳直射一次？ 答案：南、北回归线之上 （5）什么地方一年中没有太阳直射？ 答案：南、北回归线之外 【学以致用】读下图，完成下表填空，并在图中标出近日点和远日点的位置。 位置 节气 日期 直射点位置 A B C D 答案： 位置 节气 日期 直射点位置 A 夏至 6月22日前后 北回归线 B 秋分 9月23日前后 赤道 C 冬至 12月22日前后 南回归线 D 春分 3月21日前后 赤道 【思考交流】 （1）黄赤交角与回归线的度数关系？ 答案：相等 （2）黄赤交角与极圈的度数关系？ 答案：互余 （3）如果黄赤交角变大，太阳直射点移动范围将如何变化？极圈的度数呢？ 答案：太阳直射点移动范围将变大，极圈的度数将变小。 2、周期： ，即 。 【学以致用】 读图，完成下面小题。 1．关于黄赤交角的叙述，正确的有（ ） A．图中角a是黄赤交角 B．黄赤交角是赤道面与地轴的夹角 C．黄赤交角的度数与回归线的度数相同 D．地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角 2．若黄赤交角为30°，则下列说法正确的是（ ） ①热带范围扩大，温带范围缩小 ②地轴与赤道面夹角变小，与黄道面夹角变大 ③全球出现极昼、极夜的区域范围扩大 ④太阳直射点南北移动范围扩大 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案：1.C 2.C 【总结】 【课堂检测】 一、单项选择题 北京时间2020年7月23日12 ... ...