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课件网) 哲学与文化 第三课 把握世界的规律 复 习 聿见思政统编新教材教学网 www. 原创作品 唯物辩证法（与形而上学对立） 唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点。 唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律。 唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 唯物辩证法与形而上学的基本观点 二者的分歧。唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。 二者对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 发展观 1.矛盾含义（全面的观点） 2.矛盾的基本属性： 3.矛盾普遍性 4.矛盾特殊性 5.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 6.主、次矛盾的辩证关系 7.矛盾的主、次方面的辩证关系 1.发展的实质: 2.发展的普遍性 3.发展的状态： 4.发展的趋势： 5.辩证否定观： 1.含义 2.特点： 3.用联系的观点看问题 一、知识建构 唯物辩证法 总特征 联系观 实质和核心： （根本观点） 对立统一规律 （矛盾观） 整体与部分、系统优化 普遍性、客观性、多样性 量变和质变 前进性与曲折性的统一 同一性、斗争性、相互关系 联系的内容是矛盾 发展的动力是矛盾 整体和部分的辩证关系：1.整体居于主导地位，统率着部分， 要求我们树立 ，立足 (强调整体的重要性) 2.部分处于被支配地位，部分服从服务于整体。 要求我们必须重视__ 用 推动 _____ (强调部分的重要性) ，……，实现 的最优目标,从而达到 的理想效果。 总结：联系观【原理+方法论】 联系是普遍的。要求我们 联系是客观的。要求我们 联系是多样的。要求我们 系统优化的方法：系统具有 特征。 要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 整体性、有序性、内部结构的优化趋向的 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 从事物固有的联系中把握事物，根据固有联系建立新的联系。 善于分析和把握事物存在、发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 全局观念 整体功能大于部分之和 整体 整体 部分的作用， 局部的发展 整体的发展 1.世界是永恒发展的。 发展具有普遍性 。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2.事物发展的状态：量变和质变辩证关系原理 （1）量变是质变的前提和必要准备，要求我们做好 （2）质变是量变的必然结果。要求我们 3.事物发展的途径：前进行和曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的。要求我们要 （2）事物发展的道路是曲折的。要求我们 总结：发展观【原理+方法论】 量的积累。 果断地抓住时机，促成质变。 对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验。 要求我们用发展的观点看问题。 矛盾的概念 矛盾的问题的精髓 矛盾的对立统一原理（矛盾是对立统一的双方） 矛盾的基本属性（同一性、斗争性） 用对立统一 的观点看问题 特点 要求 矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性 普遍性与特殊性的辩证关系 主次矛盾的辩证关系 （做事情） 矛盾主次方面的辩证关系 （看问题） 承认、勇于直面、善于分析、 积极寻找正确的方法解决矛盾 要求一分为二看问题 具体问题具体分析 坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一 看主流， 兼顾支流 抓重点， 兼顾次要矛盾 总结：矛盾观【原理+方法论】 坚持两点论和重点论相统一 矛盾观中能转化的是：矛盾双方、普遍性特殊性、主次矛盾、主次方面 壹 一、事物发展的源泉和动力 1、矛盾的含义： 2、矛盾的基本属性———同一性和斗争性 矛盾概念反映事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 （1）矛盾的 ... ...
