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课件网) 14至16世纪， 欧洲处于“人 和 世界 被发现”的时代 新航路开辟一般指地理大发现（15到17世纪欧洲船队在全球远洋探索） 地理大发现（Age of Exploration），又名探索时代或发现时代、新航路的开辟、大航海时代。是15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。 历史解释 入情境·引趣生疑 2023-2024学年第一学期九年级上册（部编版）帮课堂同步精品专辑 第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路 学习目标 01 02 03 了解探寻新航路的热潮。 课标解读 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 知道新航路开辟的过程。 理解新航路开辟的历史意义。 BT1.1：阅读教材和材料，探究当时欧洲的航海家为什么要去？ 材料一： 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。———王斯德《世界通史》 (1)经济根源： 租地农场 手工工场 欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展，新生资产阶级渴求开辟新的贸易市场。 (2)社会根源： 材料二：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ———《马可·波罗游记》冯承均[译] 寻金热潮，《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往 (3)思想根源： 材料三：14－17世纪文艺复兴运动的核心—－人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生———人教版《世界近代现代史》上册 人文主义思想鼓励探索冒险精神的影响 (4)商路危机： 直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方传统商道 材料四：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道，亚洲商品上涨，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路 假如你是当时的一位航海家， 具备怎样的条件，才可以远航？ 探新知·德能兼修 BT1.2：如果你作为当时远洋船队的一员，除了动因外，你认为应具备怎样的条件才可以支持远洋航行？ 多桅帆船 ———麦哲伦船队“维多利亚号” 13-14世纪新型航海图 “地圆说” 葡萄牙亨利王子 造船技术的提升 皇室资金的支持 航海技术的进步 地理知识的增加（季风、洋流等） 海上探险经验的积累 自然科学（地圆学说） 探新知·德能兼修 即时练 1．1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化。这一交流之风开始出现的前提是（ ） A．垦殖运动的出现 B．新航路的开辟 C．资产阶级革命爆发 D．工业革命兴起 B BT2.1：阅读教材，请找出下列人物的航海成就并说出路线。 迪亚士 （1450—1500） 达·伽马 （1469—1524） 哥伦布 （1452—1506） 麦哲伦 （1480—1521） 探新知·德能兼修 时间 人物 国别 航线 支持者 1487-1488 葡萄牙 葡王室 1492 意大利 西王室 1497-1498 葡萄牙 葡王室 1519-1522 葡萄牙 西王室 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦 1487-1488年 迪亚士 向东：好望角 达·伽马 向东：好望角-印度 1498年 哥伦布 向西：美洲 1492-1493年 1519-1522年 发现了美洲（新大陆） 证明了地圆学说的正确 麦哲伦 向西：环球航行 探新知·德能兼修 BT2.2：阅读相关史事，说出航海家们的精神。 相关史实 麦哲伦是葡萄牙人，他向葡萄牙国王提出航海计划，末被采纳，转而效力西班牙，1519年他从西班牙出发时，共有5艘船和256名船员，船队穿过大西洋，于1520年11月进入欧洲人所说的“大南海”。接下来三个月的航行，风平浪静，麦哲伦叫他“太平洋”。1521年4月，麦哲伦 ... ...
