时间：生命的节奏 教学设计

时间：生命的节奏 问题感知·情景切入 有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里 ，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了…… 自主学习·知识提炼 知识点一 生命的年轮 ①时间是生命的刻度。 ②时间是生命的计量单位。 ③时间是生命的节奏。 ④时间是人生最宝贵的财富。 知识点二 人生最重要的财富 从生命的高度理解时间。 时间之所以宝贵，是因为它是生命的度量单位。时间宝贵的背后，是生命宝贵。 探究事例·潜能开发 考点一 时间和生命的关系 【例1】泰戈尔曾经说过:“时间是一把历史的刻刀,记载着岁月流逝的印痕,留下了青春衰老的年轮。”这说明时间和生命的关系是( ) ①生命是时间的延续 ②时间是生命的刻度 ③时间和生命毫不相关 ④时间是人生的惟一财富 A．①② B．②③ C．③④ D．①②④ 解析：本题引用名言考查对时间和生命的关系的理解。③④说法明显有误。 答案：A 规律总结 以材料为主的选择题做法，要求读懂材料同时要结合教材所学内容，做到材料与观点的完全统一。 【变式题2】 科学家之所以十分重视从树木的年轮里获取科学信息资料。是因为（ ） A．树木的年轮非常清晰地告诉人们这棵树的年龄 B．树木的年轮里储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等自然信息 C．通过树木的年轮，可以检测出一些不为人知的神奇的奥秘 D．树木的年轮清晰地记录着树木的生长过程和生活习性 解析：树木的年轮清晰地记录着树木的生长过程和生活习性，科学家可以从树木的年轮里获取科学信息资料。 答案：D 考点二 时间是人生最重要的财富 【例2】一个人一生只有三天：昨天、今天和明 天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”这段格言告诉我们（ ） A．一个人的一生十分短暂，只有三天：昨天、今天和明天 B．时间过得很快，一个人的一生在眨眼间就过去了 C．我们每个人都应珍惜生命中的分分秒秒，不能虚度光阴 D．人生太短暂，我们应抱着以无所谓的态度来看待人生 解析：人的一生是十分短暂的，时间是宝贵的，因此，每个人都应珍惜生命。A、B、D三项内容说法错误。 答案：C 错因归类 这类题目要求找出材料告诉的道理，不是材料本身的表面意思。 【变式题2】 一位科学家说道：“已经遥远遥远的过去和延伸 到无边无边的未来是两个永恒，所有的人都不可能活在两个永恒之中，一秒钟也不能，我们只是活在两个永恒的交接点上———今天。”他这句话告诉我们（ ） A．昨天已经过去，我们应认真回忆昨天所走过的历程 B．明天将要来到，我们应对明天充满希望和憧憬 C．昨天和明天的交接点是今天，我们活在永恒之中 D．把握住今天，我们就一定能使自己的人生更美好、更灿烂 解析：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消逝。 答案：D 规律方法总结 分层训练·能力提升 基础训练 1.对一切人都公正无私，在 它面前，皇帝和乞丐同样富有。对于工人，农民，它就是财富；对于医生、护士，它就是生命；对于军人，它就是胜利；对于自学者，它就是知识。这里的“它”指的是（ ） A．金钱和地位 B．时间 C．良好的道德品质 D．神奇的魔术 2.如果我们把一个人的一生分为三天，应该是（ ） ①昨天 ②今天 ③明天 ④后天 ⑤前天 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④ 3.一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。正确对待这三天态度应是（ ） A.对待昨天反思，对待今天把握，对待明天畅想 B.对待明天畅想，对待今天把握，对待明天回避 C.对待明天反思，对待今天把握，对待昨天回避 D.以上观点都正确 4.很多 ... ...