课件9张PPT。表内除法（二） 用9的乘法口诀求商 一、创设情境，导入新知问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商27÷9＝327÷3＝9想：（ ）九二十七想：三（ ）二十七三4. 你们是怎么想到用这句口诀的？九2. 谁能看图列出两道除法算式？3. 解决这两道题用的是哪句口诀？口诀：三九二十七二、学习新知，自主探究（二）运用规律，练口诀问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！63977298549663÷7＝63÷9＝72÷8＝72÷9＝54÷6＝54÷9＝ 7×9＝ 8×9＝ 9×6＝三、运用口诀，巩固练习 1. 填一填。36254253问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。24481640÷8＝36184527÷9＝三、运用口诀，巩固练习 2. 小猴摘桃子。问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？ （3）都有哪些同学算对了？ 小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。 （2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ 同桌比赛，看谁 先摘到桃子。49－30＝ 18÷2＝ 48÷8＝56÷7＝ 6×8＝ 36÷4＝45÷5＝ 35－7＝ 21÷3＝42÷6＝ 63÷9＝ 18＋9＝3. 看谁算得都对。7727928784891996问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都有哪些同学算对了？ 小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。比赛开始！看谁算得对。三、运用口诀，巩固练习 4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！ （2）谁来汇报一下你的结果？小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。三、运用口诀，巩固练习 作业：第39页“做一做”，第3题。 第40页练习八，第5题。四、课堂作业
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