课件编号16979466

12.3研究物质的比热容 课件(42张PPT)+视频+素材

日期:2024-05-20 科目:物理 类型:初中素材 查看:99次 大小:276691434Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第十二章:内能和热机 12. 3.研究物质的比热容 沪粤版 新课 烧水经验告诉我们:水的质量越大升高的温度越大,需要吸收的热量越多. 物体放出或吸收热量的多少 跟物体的质量大小成正比, 跟物体温度的变化多少成正比。 科学实验表明: 旧知复习 马上初三了,咱们出去happy吧~ What?这么热,我要在家好好学习 今年的夏天 新课导入 听说烤串和夏天更配哇!!! 好的,我要吃100串~ 同样曝晒在阳光下的食用油变得很烫?但是水却还是依旧很凉? 食用油比较热,水却不怎么热,两者温度变化不同,是它们接受的阳光不一样吗?如果不是,那又是什么原因呢? 提出问题: 一、探究物质的吸放热性能 探究物质的吸、放热性能 温度不同,是因为某种性质不同? “抗发烧体质” 猜想与假设: 一、探究物质的吸放热性能 初温差不多 质量差不多 吸收热量一样 易发烧 不易发烧 一、探究物质的吸放热性能 一、探究物质的吸放热性能 夏天同样曝晒在阳光下的鹅卵石和湖水人踩上去感觉温度不同。 比较下面两幅图,看一看两地的气温情况,发现什么规律? 1 2 吐鲁番市这天白天的温度可以达到42℃,而夜间温度会降到8℃ 。 上海市这天白天的最高温度36℃,夜间的最低温度为29℃。 一、探究物质的吸放热性能 猜想与假设: 1.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量不同。 2.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量可能相同。 水 油 1.相同质量 2.相同初始温度 3.吸收同样多的热量 温度差=结束时的温度———初始温度 一、探究物质的吸放热性能 控制变量: 如何判断“易发烧”: 实验方法: 水 油 转换法 因为液体吸收的热量无法直接测量,所以我们用加热时间的长短来间接地表示液体吸收的热量的多少,加热时间越长,吸收的热量越多。 加热的时间t 吸收的热量Q 吸收的热量相等 加热的时间相同 = 质量相等的水与煤油 温度计2支 秒表 电加热器2个 电加热器 煤油 水 秒表 温度计 实验器材 方案一: 质量相等的水与煤油 煤油 水 温度计 秒表 酒精灯 铁架台 实验器材 方案二: 一、探究物质的吸放热性能 实验结论: 质量相等的不同物质,升高相同的温度是,吸收的热量是“不相等”的。 水 油 一、探究物质的吸放热性能 进一步得知: 单位质量的某种物质,温度降低1℃所放出的热量和它温度升高1℃所吸收的热量相等。 二、什么是比热容 1.概念:单位质量的某种物质,温度升高(降低)1 ℃所吸 收(放出)的热量叫做这种物质的比热容,符号为 c. 即一定质量的某种物质,温度变化时,吸收或放出的热量与质量和变化的温度的乘积之比。 Q :物质吸收的热量; m:物体的质量; Δt :升高的温度; Δt =t末温 - t0 C :物质的比热容。 二、什么是比热容 2.单位:J/(kg·℃),读作焦每千克摄氏度. 3.理解:比热容是物质本身的一种特性,它既不随物质的 质量的改变而改变,也不随物质吸收(放出)热量的多少及温度 的变化而变化. 4.水的比热容是: 意义: 4.2×103焦/(千克·℃) 1千克水温度升高或降低1℃时吸收或放出的热量是4.2×103J 1.同种物质的比热容相同不同物质的比热容一般不同。 2.所有物质中,水的比热容最大。 3.固体的比热容小于液体的比热容。 4同一物体的比热容可能不同。 从表格中你可以得到哪些信息? 南方海边的夏天早晚温差较低的原因? 现在请你回答为何沿海地区昼夜温差小而内陆地区昼夜温差大? 答:沿海地区水占比较多,内陆地区砂石占比较多,在白天两者吸收热量大致相同的情况下,由于水的比热容远大于砂石的比热容,所以沿海地区温度上升比较低内陆地区上升高。同样在夜晚两者放出的热量也大致相同,沿海地区温度降低的少,内陆地区温度降低的多,所以沿海地 ... ...

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