【河东教育】高中历史岳麓版选修2备课参考--第1课 欧洲的君主专制（课件+教案+同步练习，3份）

课件29张PPT。第1课欧洲的君主专制 导 言 谁能想到，一国之君会在冰天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕；谁又会想到，几百年后，同样是一国之君，会如此独断专行，以至于狂傲地宣称“朕即国家”。欧洲的君主制经历了怎样的发展历程？欧洲的君主专制制度有哪些积极作用？又有哪些消极影响？这是本节课我们要学习和探究的主要内容。一、中世纪的封建制度1、中世纪欧洲封建制度的 基本特征天主教教堂问题：欧洲中世纪封建制度的基本特征是什么？有何具体表现？ 基本特征：土地所有权是分散的，政治权力也是分散的。 教皇英诺森十世 表现： ①教会不仅拥有精神权力， 而且拥有世俗权力。天主教会在 中世纪的西欧具有非常重要的地 位。不仅控制人们的思想行为， 垄断文化教育，是西欧最大的封 建主，还建立了森严教阶制度和完备的组织系统，其权势一度超过世俗王权，成为西欧封建统治巨大的国际中心。 ②国王是最高的世俗统治者，但王权受到教皇的制约。国王无权任命本国境内的教职人员，甚至连国王登基也要经过教皇加冕才算有效。卡诺莎事件 1076年，神圣罗马帝国皇帝 亨利四世坚持自己拥有本国境内 的“神职授任权”，与罗马教皇格 列高利七世发生争执，结果，格列高利七世开 除了亨利四世的教籍。亨利四世只得登上阿尔 卑斯山，在坚固的古堡卡诺莎城门前，冒着严 寒站了三天，求得饶恕。这就是历史上著名的 “卡诺莎事件”。 ③最大领主国王把大部分土地分封给贵族，但不能在贵族领地内直接向人民征税，即使是向贵族领主征税，也要经过其同意。 中世纪欧洲流传 的说法是：“我的附 庸的附庸不是我的附 庸”。 ④国王的军队规模很小，遇有战争时，需要召集贵族封臣带领其士兵作战。 ⑤城市取得自治 权，拥有独立的司法权和财政系统，其内部管理不受国王或大封建领主的干预。 2、中世纪欧洲君主制的特点一、中世纪的封建制度1、中世纪欧洲封建制度的 基本 特征教皇出行问题：中世纪初期欧洲的君主制有何特点？ 在中世纪初期的欧洲，土地所有权和政治权力也是分散的。国王虽然是最高的世俗统治者，但王权十分虚弱，王权受到教皇的制约，国王对贵族的控制是有限的，一些城市的内部管理也不受国王的干预。二、新君主国1、“新君主国”的形成问题：何谓“新君主国”？何时开始形成？最早的君主国有哪些？ 王权由分散到集中，由分权到集权的君主国； 从15世纪开始形成； 最早的新君主国有西班牙、英国、法国等。2、“新君主国”的特点二、新君主国1、“新君主国”的形成 ①领土：有比较明确的国家疆界； ②国王：成为名副其实的“一国之君”； ③民族：出现“英国人”“法国人”“西班牙人”等民族概念； ④军队：常备军的建立，是近代国家兴起的重要标志。问题：“新君主国”有何特点？2、“新君主国”的特点二、新君主国1、“新君主国”的形成3、“新君主国”的作用问题：“新君主国”有何作用？ “新君主”扩大并巩固了王权，对民族国家的形成和经济发展起到了非常重要的推动作用。 恩格斯说：“王权是进步 的”，“王权在混乱中代表着秩 序，代表着正在形成的民族， 而与分裂成叛乱的各附庸国的 状态对抗。三、欧洲的君主专制1、欧洲君主专制的形成问题：欧洲的君主专制是何时形成的？其两大典型代表是谁？ 17世纪，欧洲“新君主”大都发展为专制君主，法国国王路易十四是西欧专制君主的典型代表。 俄国在16世纪出现了沙皇专制，成为东欧专制统治的典型。2、路易十四的专制统治三、欧洲的君主专制1、欧洲君主专制的形成问题：路易十四为了集中权力，强化君主专制采取了哪些措施？路易十四 ①宣称“朕即国家”，主张“一个国王、一种法律、一个信仰”。 ②通过各种手段，削弱贵族权力，把贵族变成国王的仆人。 ③把天主教会变成听命于王 ... ...