南极小客人 我学会了吗 教学内容： 教科书第10页，“我学会了吗”以及“丰收园”的内容。 教学目标： 1、复习100以内的数数、数的顺序、比较数的大小。 2、培养学生整理已学过知识的能力，增强学习的兴趣。 教学过程： 一、创设情境 1、这几天我们交了好多数字朋友，可是有一些数字朋友不听话，都在我们的课本上解散了非常乱，让我们来看看都是几好吗？ 2、提出问题 看到这幅图，你能提出什么数学问题？ 学生自由提问，教师在学生提问的过程中给予及时地引导，对问题进行筛选。 二、解决问题 1、让我们读一读，都是哪些数字朋友？ 学生同位之间读一读。 2、看样子还真不少呢？到底有多少你知道吗？学生自己数一数，小组汇报统一答案。 3、其实这些数字只要我们按照一点的顺序串起来，就会有一个惊喜，让我们一起来试一试，好吗？学生连完之后，说一说是什么？ 这里面一定有你喜欢的数，不妨用你喜欢的符号表示出来，说一说这个数的组成，看一看在你喜欢的数中，哪个最大？说一说，为什么说它最大？你是怎么想的？21世纪教育网版权所有 还可以选一个你最喜欢的的数，和小组的同学交流，比一比，谁选的数最大？谁选的最小？说一说是怎么比出来的？ 4、回顾整理 在这个单元中，你还学到了什么？ 教师对于学生的回答，给予归类整理。引导学生在回忆的基础上说一说，通过本单元的学习“你觉得自己又有什么收获？”“哪些方面比较满意”、“哪些方面还学要继续努力”、“与小伙伴合作怎样？”应到学生客观做出评价，并把相应的苹果涂红。21教育网 四、课后反思：
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
