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课件网) 梁甫行 曹植 人教部编版语文八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 品味诗歌语言，体会作者关心天下百姓的情感 鉴赏本诗的写作手法。 有感情地反复诵读诗歌，理解诗歌内容。 学习目标 叁 贰 壹 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急！ 新课导入 作者简介 曹植(192-232),字子建,三国魏诗人,建安文学代表人物之一,曹操之子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称“陈思王”。后人因他文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。 文学批评家钟嵘亦赞曹植“骨气奇高词采华茂,情兼雅怨,体被文质,粲溢今古,卓尔不群”并在《诗品》中把他列为品第最高的诗人。 以建安25年为界 （二）后期诗歌主要表达由理想与现实的矛盾所激起的悲愤。内容分为4类： （一）前期主要歌唱理想和抱负，洋溢着乐观、浪漫的情调，对前途充满信心。如《白马篇》： 曹植创作 1、是对自己和朋友遭迫害的愤懑。如《野田黄雀行》，《赠白马王彪》分7章，以感情活动为线索，集中抒发诗人屡受迫害而积压在心头的愤慨。 2、用思妇、弃妇托寓身世，表白心迹。如《美女篇》、《七哀诗》、《杂诗》（“西北有织妇”、“南国有佳人”）等。这类诗歌或叹盛年无偶，或自述无辜被弃，其主旨在于抒发自己的失意。 3、述志诗。用世黄初后诉诸诗赋，《杂诗》（“仆夫早严驾”）是代表作。 4、游仙诗。如《仙人篇》、《五游咏》、《游仙诗》、《远游篇》、《升天行》等。诗中描绘的神仙境界明净、高洁，是诗人理想世界的象征；《赠白马王彪》：“虚无求列仙，松子久吾欺。”游仙诗实际是其忧生之心、忧患之词。 创 作 背 景 《泰山梁甫行》是借乐府旧题描写海边逃民的困苦生活而作。 在曹叡的时代徭役繁兴，赋敛苛细，百姓为了逃避征调，常常不敢家居而窜入山林；诗中写的正是这种悲惨情景。 甫 殊 翔 读准字音 shū shù xiáng fǔ 墅 朗 读 停 顿 梁甫行 曹植 八方/各异气，千里/殊风雨。 剧哉/边海民，寄身/于草墅。 妻子/象禽兽，行止/依林阻。 柴门/何萧条，狐兔/翔我宇。 知识点 八方各异气，千里殊风雨。 ①异气:气候不同。 剧哉边海民，寄身于草墅。 ②剧:艰难。③草野:用草搭盖而成的简陋房屋。 妻子象禽兽，行止依林阻。 ④行止:行动的踪迹。⑤林阻:山林险阻之地。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 ⑥柴门:用树枝等物编成的门。⑦翔:自在地行走。 字 词 注 释 八方的气候各不相同,千里之内的风雨形态不一。 海边的贫民生活多么艰难啊,破旧的草屋是他们的栖身之所。 妻子和儿女像禽兽一样生活,盘桓在险阻的山林里。 简陋的柴门如此冷清,狐兔在房屋周围自由穿梭毫无顾忌。 疏 通 诗 义 诗 歌 鉴 赏 “八方各异气,千里殊风雨。” 是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。 海边贫民生存环境的恶劣 诗 歌 鉴 赏 “剧哉边海民,寄身于草野。” 痛苦啊，海边的人民，他们生活在荒野草丛林木中，多么荒凉，多么凄惨。这本是野兽出入的地方，可他们却长期的与野兽同居。 诗 歌 鉴 赏 “妻子象禽兽,行止依林阻” 这是对妻子以及孩子的整体形象的描写,他们不但经受生活的艰难困苦,而且还有随时被野兽吃掉的生存忧俱。 诗 歌 鉴 赏 “柴门何萧条，狐兔翔我宇。” 柴门简陋,在海风中摇荡,狐狸、兔子在房屋周围自由穿梭。通过对狐狸、兔子的描写,衬托出海边贫民生活环境的恶劣以及内心的恐惧与凄楚。这两句承接前面的描写,进一步抒发感慨,表现了海边贫民生活之苦,深化了主题。 。 八方各异气， 千里殊风雨。 剧哉边海民， 寄身于草墅 妻子象禽兽， 行止依林阻 柴门何萧条， 狐兔翔我宇 这 ... ...
