5.2社会历史的发展 课件(共44张PPT)-202320234学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 社会存在和社会意识辨证关系原理及方法论 【原理内容】 （1）社会存在决定社会意识。社会意识是社会存在的反映。 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识； ②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 （2）社会意识具有相对独立性，反作用于社会存在。 ①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。（不同步） ②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（反作用） 【方法论】 ①从社会存在的实际出发，实事求是。 ②要树立正确的社会意识，重视科学理论的指导作用 复习回顾 思想政治必修四 哲学与文化 第二单元 认识社会和价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的发展 核心素养 政治认同：在社会历史发展认识和实践上坚持历史唯物主义的观点。 科学精神：理解生产关系要适应生产力发展状况、上层建筑要适应经济基础发展状况是社会历史发展的两条基本规律，理解社会历史发展的总趋势是前进的上升的。 公共参与：能运用社会历史发展的基本规律、社会历史发展的总趋势知识分析社会历史现象。 自主学习 阅读教材，找出知识点，做好标注 一、社会历史发展的规律 1.物质资料的生产活动的地位、生产方式的地位 2.生产力和生产关系的含义、基本要素、辩证关系、规律 3.经济基础和上层建筑的含义、辩证关系、规律 4、人类社会的基本矛盾与基本规律 二、社会历史发展的总趋势 1、社会历史发展的总趋势 2、阶级社会的基本矛盾及解决办法 3、社会主义社会的基本矛盾及解决办法 4、共产主义的目标与实现方式 第一部分 社会历史发展的规律 第二部分 社会历史发展的总趋势 目 录 社会历史发展的规律 01 马良从小喜欢画画，但家境贫困，买不起画笔。有一天一位白胡子老人送给他一支神笔，画的任何东西都能成真。马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什么，马良就给他们画什么。 后续的故事：村里的人“仓廪实”、“衣食足”，然后“知礼节”、“知荣辱”。 思考：结合材料，说说村里人为什么能做到“知礼节”、“知荣辱”？ 一、 社会历史发展的规律 1、物质(生活)资料生产 （1）构成：生产力和生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式 （2）重要性：①地位：物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础。 ②作用：生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。 为了生活，首先要解决衣食住行等生活资料 物质资料生产活动 需要进行 需要 采取一定的方式 物质资料生产方式 即 提示：生产方式 生产力 + 生产关系 P62-63一 阅读与思考 马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业本家的社会。” 手推磨、蒸汽磨是生产工具，代表的是生产力的发展水平 这句话说明了什么哲学道理？ 封建主、工业资本家是指生产关系，代表社会中的生产资料归谁所有 “产生的”体现生产力与生产关系的内在联系。 （1）生产力： ②地位： ③要素： ①含义：是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。 劳动对象：被加工改造的物。 劳动资料：所运用的物质手段，其中最重要的是劳动工具 劳动者：即人，在生产力中起主导作用 生产力 是生产方式中最革命、最活跃的因素。 一、 社会历史发展的规律 2、生产力与生产关系 P63二 生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。 生产中人与人的关系（如：雇佣剥削、平等互助） 产品分配关系（如：按劳分配、按资分配） 生产资料所有制关系（如：公有制、私有制。起决定作用） 在生产关系中起决定作用 生产关系 （2）生 ... ...