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课件网) 第五单元 定量研究化学反应 第二节 化学反应的表示 第1课时 化学方程式及其意义 分析上述3种表示方法的优点和缺点，你认为哪种表示方法最好？ 氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下3种方法表示： 【活动天地5-2】 ①氢气+氧气 水 点燃 ② + ③2H2+O2 2H2O 点燃 优点：能知道反应物、生成物及反应条件 缺点：不能体现质量守恒定律 优点：能体现质量守恒定律 缺点：书写麻烦 优点：既能表示出反应物、生成物和反应条件，又能体现质量守恒定律，而且便于交流 反应物 生成物 条件 （1）在化学方程式中，用“+”表示“和”或“与”，用“ ”表示生成； （2）等号上方为反应条件，通常用“△”表示反应需要加热；（3）用“↑”“↓”注明生成物是气体或沉淀。 1.化学方程式的概念 像 2H2＋O2 2H2O 这样用化学式表示化学反应的式子叫化学方程式。 2.化学方程式的表示方法 点燃 （1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方 。 （2）点燃≠加热（△） 点燃≠燃烧（不能写燃烧） 高温≠加热（△） （3）如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需要标“ ↑ ”。 （4）对于溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需要标注“↓”。 【注意】 观察氢气在氧气中燃烧的化学方程式，你能得到哪些信息？ 2H2+ O2 2H2O 点燃 （1）从宏观角度：反应物、生成物及反应条件 （2）从微观角度：各物质的微粒的个数比=化学计量数之比 H2、O2、H2O的微粒个数比为2∶1∶2 （3）从质量角度: 反应体系中各物质的质量比=（各物质的化学式量×化学计量数之比） H2、O2、H2O的质量比为（2×2）∶（32×1）∶（18×2)=1∶8∶9 3.化学方程式的意义 C + O2 CO2 点燃 （1）宏观读法:碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳。 （2）微观读法:每1个碳原子和1个氧分子在点燃条件下生成1个二氧化碳分子。 （3）质量读法:每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。 12 32 44 注意：“＋”读作“和”“与”“跟” “ ”读作“生成” 4.化学方程式的读法 一般从左往右读作“某与某在一定条件下生成某与某”。 (１)宏观角度只需要读出物质名称,不需要读出化学计量数; (２)微观角度要读出化学计量数和物质构成微粒; (３)质量角度包含了化学计量数,但不需要读出。 【注意】 1.根据化学方程式不能获得的信息是 （ ） A.反应中的反应物和生成物 B.各反应物、生成物之间的质量比 C.化学反应速率的快慢程度 D.反应发生所需要的条件 【随堂练习】 C 2.关于化学方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O的描述正确的是（ ） A.甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水 B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2 个水 C.1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子 D.1g CH4和2g O2在点燃条件下，生成1gCO2和2gH2O 点燃 C 3.关于化学方程式：3Fe+2O2 Fe3O4 , 四位同学表述了如下的四种说法，其中错误的是（ ） A.各物质的质量比是3∶2∶1 B.反应物都是单质 C.是化合反应 D.反应后固体质量增加 点燃 A 4.小明同学从S+O2 SO2 中获得以下信息： ①该反应的反应物是硫和氧气； ②反应发生的条件是点燃； ③反应前后元素种类和原子个数不变； ④反应前后气体分子总数不相等； ⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2∶1。 其中正确的信息是（ ） A.①②④⑤ B.①②③ C.④⑤ D.①②③⑤ 点燃 B 5.为了减少污染,某工厂用硫化钠溶液来吸收工厂烟气中的SO2 , 反应的化学方程式为:2Na2S ＋5SO2 ＋2H2O 4X＋3S↓ , 则X的化学式为( ) A.NaHSO3 B.Na2SO4 C.Na2SO3 D.H2SO4 A(
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