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课件网) 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分 第2课时 空气是一种重要的资源 关注空气质量 1.空气中各成分的分离 通过加压降温使空气液化,然后加热液态空气,利用其中各成分的沸点不同,使它们在不同温度下分别汽化,逐一分离。 空气是一种重要的资源 空气成分分离示意图 分离原理： 利用空气得到氧气的过程是否属于化学变化？ 【交流与讨论】 提示：从空气中得到氧气，只是利用各种气体沸点的不同，将各种气体分离，并没有产生新的物质，属于物理变化过程。 2.空气中重要成分的作用 (1)氧气的用途 ①_____ ②_____ 供给生物呼吸 支持燃料燃烧 ③用于炼钢、气焊等 (2)氮气的用途 ②作保护气 ③用作制冷剂 ①用于生产硝酸和化肥 (3)稀有气体 ①稀有气体的发现 瑞利 拉姆齐 ②组成：包括_____、_____、_____、_____、_____、_____等气体。 氦气 氖气 氩气 氪气 氙气 氡气 ③性质与用途 a.化学性质稳定，几乎不与任何物质发生化学反应，可用作保护气，也可填充灯管。 b.通电时，稀有气体可发出不同颜色的光，所以可用于制造_____。 电光源 关注空气质量 1.空气污染的原因 人类活动的增加，特别是工业生产和交通运输产生的废气源源不断的排放，使空气中_____不断增加，造成了空气的污染。 有害气体和烟尘的含量 污染源 主要污染物 烟尘 有害气体 二氧化氮 一氧化氮 二氧化硫 臭氧 加强空气监测 植树种草 使用清洁能源 汽车尾气、工厂尾气净化后排放 2.防治措施 谈一谈在日常生活中还可以怎样保护空气，防治污染？ 【交流与讨论】 3.探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异 实验一 石灰水不变浑浊，说明树林中空气中二氧化碳含量较低 实验二 石灰水变浑浊，说明人流密集的空气中二氧化碳含量较高 实验三 石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中二氧化碳含量较高 避免去人群密集、相对封闭的场所,多去户外活动，教室要经常通风换气 4.空气质量报告 （1）主要内容 空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等。例如： 城市 空气污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况 A 85 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 （2）计入空气污染指数的项目 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等。 （3）空气污染指数与空气质量的关系 1.下列对空气的描述中不正确的是 ( ) A．分离液态空气可以得到氢气 B．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 C．我们离不开空气是因为其中的氧气可以供给呼吸 D．空气中的稀有气体一般不与其他物质反应,曾被称作“惰性气体” 【随堂练习】 A 2.下列有关空气及其成分的说法中不正确的是 ( ) A．空气污染物包括有害气体和烟尘 B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐 C．空气中的氧气可以供给呼吸,支持燃烧 D．空气中含量最多的气体是氧气 D 3.空气质量报告可以及时反映空气质量状况,下列物质未计入空气污染指数的是 ( ) A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳 C 4.通过创建卫生城市活动,空气状况有了明显改善,但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5。下列做法应该继续提倡的是( ) ①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆 ③发展共享单车 ④减少燃煤使用 ⑤燃放烟花爆竹 A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤ A 5.为了减少空气污染,下列措施不正确的是( ) A．使用清洁能源 B．加强大气质量监测 C．积极植树造林 D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中 D ... ...
