15《画里阴晴》教案 2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册

《画里阴晴》教案设计 一、导入新课 让学生观看《一个老人的故事》的视频。 师：故事的主人公是谁？他不仅画画得好，文章也写得非常好，今天我们就学习他的一篇散文《画里阴晴》，并板书《画里阴晴》。 二、出示目标 知识和能力目标 感悟水墨画与油画的不同艺术风格，理解作者的艺术观点———艺术贵在创新。 过程和方法目标 通过自主学习、师生互动和合作探究的方式，进一步感悟作者的艺术观点。 情感、态度价值观目标 唤起学生对“创新精神”的思考，培养学生的创新意识。 三、教学对象及特点:高中的学生已经具备了一些审美能力，但是透过艺术作品感知作者的创作思想还是把握不好，因此需要老师对学生进行学法指导。 四、检测预习 1、两个学习小组借助网络等媒介分别来查找中国画、西洋画及作者的相关资料。 ①国画，又称“中国画”，古时称为丹青，我国传统绘画（区别于“西洋画”）。主要指以毛笔、墨、国画颜料等画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。 中国画主要包括两种画法：水彩画、水墨画。 ②油画是西洋画的主要画种，它是用油质颜料在布、木板或厚纸板上画成，其特点是油画颜料色彩丰富鲜艳，能够充分表现物体的质感，使描绘对象显得逼真可信，具有很强的艺术表现力。同时，油画颜料又有较强的覆盖力，易于修改，为画家提供了艺术创作的便利条件。 五、认识“阴晴”感受美（自主学习） 师： 同学们，曾留学法国学习油画的吴冠中，为什么画作却更接近中国水墨画的风格呢？让我们从课文中寻找答案吧。 1、《画里阴晴》中的“阴”“晴”指的是什么？从审美上来说又指的是什么？ 明确：水墨画、油画，从审美上来说指的是两种审美趣味。 2、东方的中国画家爱画什么？ 东方：中国画家爱画”风雨归舟”，爱画“斜风细雨不须归”（师展示图片） 师：我们再欣赏几幅中国画。 3、请你根据自己的阅读经验，在古典诗词中找出与“雨”相关的诗句看看哪个小组找的最多。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 好雨知时节，当春乃发生。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 4、接着我们再找出西方绘画特点的语句 西方： 西洋画中将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的……西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光，画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的物理关系… 师：出示几张油画 5、水墨画和西洋画各自风格是什么？ 板书：水墨画：写意、轻快、湿润 油画：写实、明朗、鲜艳 6、“江南到底适不适宜画油画？”（小组讨论、探究） 明确：适合 7、为了进一步理解他的作品风格，我们先欣赏他的几幅画，说说他的画与前两个画种有什么不同？ 明确：水墨画和油画结合 8、江南到底适不适合画油画？我们阅读第4段找出表明作者观点的语句。 明确：“人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。” 9、“鱼和熊掌可以兼得”言外之意是什么？ 绘画应该：中西兼用、阴晴兼画； 那么本文的主旨是什么？ 明确：艺术贵在创新 现在吴冠中的绘画风格就出来了，他既借鉴西方技法又承袭传统绘画技法，创造出一种新的画风。 六、拓展练习 请观看《小城雨巷》的视频片段，并结合本文，谈谈你对艺术创新的理解， 学生自由发挥。 师补充： 传统烟雨江南的水墨画融入到当代舞蹈 唯有真、善、美的艺术才能震撼人心 唯有尊重传统文化并有所创新的艺术才更 ... ...