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课件网) 这里是地球的第三极，是海拔最高的地方 这里是沙漠和戈壁的世界 这里高寒缺氧、鸟兽绝迹、驼马遁形 然而，即使是这里，也曾有生命昂然不屈。 那就是西藏阿里唯一的绿树———红柳 离太阳最近的树 毕 淑 敏 寂寥（ ） 皱褶（ ） 镐头( ) 逶迤( ) 沙砾 ( ) 弥久( ) 訇然( ) 背风( ) 药捻 ( ) 尸骸( ) 苍穹( ) 遒劲( ) zhě liáo gǎo wēiyí lì mí hōng bèi niǎn hái qióng qiú 速读课文 感受红柳形象 红柳是一种 --的树？请大家从文中找出描写红柳的句段。并标注出能表现红柳特点和精神的关键词语 。 (1)他们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着酷寒和缺氧微笑。 拟人手法。不仅写出了红柳生长环境的恶劣，衬托出红柳生长的不易，而且写活了红柳那种从容不迫、怡然自得的神态，生动地表现了红柳顽强的生命力。 (2)它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 （3）它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结的如同钢筋混凝土。 （4）金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一棵傲然不屈的英魂。 上述3句运用比喻，从个不同的侧面活灵活现地展示了红柳顽强的生命力和伟大的力量，描绘了红柳傲然不屈的形象，字里行间熔铸着作者对生命的赞颂。 红柳形象特点： 珍贵，有顽强的生命力，有着傲然不屈的英魂，用巨大的根系固住流沙，给高原带来生命的绿色和希望。 环境如此恶劣，红柳这个高原上的精灵，顽强地生存着，更重要地是它以自己强大的根系固定住了流沙，无私的为人们做出自己的奉献。作为人类，人们理所当然要珍惜爱护它。可事实又是不是这样呢？ 红柳的结局 红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。 整个红柳丛就訇然倒下了。 去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。 红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。 鲁迅说过：悲剧就是将有价值的东西撕碎了给别人看。 红柳越美越有价值，毁灭它的行为就越可悲。 作者在赞颂红柳顽强的生命力、不屈的精神以及为人类做出的贡献的同时，更突出了红柳的悲剧，表达出热爱自然、珍爱生命的感情和对环境的忧患意识。 作者情感 速读课文 了解挖红柳事件 红柳是高原上唯一的绿树，人们为什么还有挖它呢？ 人们为什么要砍伐红柳？ 你要吃饭，对不对？ 饭要烧熟，对不对？ 烧熟要用柴火，对不对？ 柴火就是红柳，对不对？ 红柳是不要钱的，你算 算这个账吧！ 想一想： 你怎样看待司务长算的这笔“帐”？ 司务长那副义正辞严、理直气壮的情态，反衬了人类挖掘红柳的可悲。人们不仅亲手毁灭了这高原上唯一的绿树，破坏了生态平衡，还理直气壮，振振有词，认识不到自己行为的可悲。 美被毁灭，可悲！ 毁灭美而不自知，尤其可悲！ 速读课文 了解挖红柳事件 为了挖红柳，人们动用了什么工具！请在文中找出记叙、描写人们如何挖红柳的句段。 挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。 把红柳根从沙丘中掘出，蕴含着很可怕的工作量。 人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。 掏挖沙山的工期越来越长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子———用炸药！ 小结： 本文融平静的叙事、描写于一体，寄寓丰富而深刻的思想。借着平静的叙事、细致的描写和大胆的比喻，作者为我们唱响了一曲悲歌———为红柳傲然不屈的英魂而悲，更为人类的残酷和无知而悲。 【换位思考】： 假如我是高原上的一棵红柳。人类，我想对您说…… 救 命 啊······ 反思： 是什么导致了人类对自然的破坏？ 人与自然究竟应该是怎样的关系？ 比 ... ...
