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课件网) 第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 让我们一起走进这奥妙无穷、精彩纷呈的化学世界吧！ 化学是绚丽多彩的，通过它，我们看到了绚丽的烟火，品尝到了甘醇的美酒…… 化学改变了世界 化学的作用： 功能各异的产品 创造新物质 清除不需要的物质 实现物质与能量的转化 【交流与讨论】 请仔细观察教室里的物品 (包括学习用品和衣着穿戴）， 说说哪些是天然材料制成的？ 哪些是人造材料制成的？ 用人造材料制成的物品占多大比例？ 你还能说出生活中哪些物品是化学制品吗？ 嫦娥四号登陆月球背面 化学涉及的领域： 信息科学 功能材料研制 能源开发利用 环境保护 生命过程探索 如果没有化学产品，我们的生活会是什么样？ 人类离不开化学，社会离不开化学 土坯、茅草 建筑材料的演变： 砖瓦、玻璃 钢筋混凝土和新型建筑材料 研发新能源汽车有助于环境保护 纳米科技有助于人体健康 你能将下列诗句中涉及的变化按一定的分类方式分成化学变化和物理变化吗？ 《红楼梦》：贾不假，白玉为堂金作马。_____ 古今将相在何方，荒冢一堆草没了。_____ 《望洞庭湖赠张丞相》：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。_____ 《石灰吟》：千锤百炼出深山，_____ 烈火焚烧若等闲。_____ 神奇的化学变化 1.化学变化和物理变化 （1）化学变化 ①概念：生成新物质的变化 ②生活实例 光合作用 葡萄酿酒 （实验一：点燃镁条） ③化学变化中常见的伴随现象 实验现象 实验结论 _____,_____,放出大量热,生成了一种不同于镁的白色固体物质 在化学变化中可产生 _____的现象 剧烈燃烧 发出耀眼的白光 发光、放热 实验二：氢氧化钠溶液中加入酚酞试液 实验现象 实验结论 无色液体变成了_____ 在化学变化中可产生_____的现象 红色 变色 实验现象 实验结论 金属表面有 _____ 产生，用手摸 试管有热感 在化学变化中_____ 大量气泡 产生气体、放出热量 实验三：锌粒中加入稀盐酸 实验四：硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液 实验现象 实验结论 蓝色液体_____ 在化学变化中可产生_____的现象 变浑浊 沉淀 （2）物理变化 冰化成水 雕刻印章 人体运动 没有生成新物质 （1）化学变化:_____的变化,也叫化学反应。 （2）物理变化:_____的变化。 生成新物质 没有生成新物质 特征：没有其他物质生成，只是外形和状态方面的变化 特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀等； ②常伴随能量变化，表现为吸热、发光、放热等 【小结】 铁钉生锈和受热熔化 咬碎食物和消化食物 火柴折断和点燃 蔗糖溶在水里和加热变黑变苦 分辨以下各组变化中的化学变化和物理变化 【交流与讨论】 化学变化不但生成_____，而且还会_____的变化，这种变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。 利用化学反应可以_____，是人类开展化学研究的基本目的。 新物质 伴随着能量 得到有用的物质或获取能量 1.如果我们把看的见的水想象成是由很多很多小到肉眼看不见的微粒聚集而成的，当水受热时，就会分散开来成为一个一个的微粒，我们称这种微粒为水分子，分子很小，是肉眼看不见的。 物质组成的奥秘 2.每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子紧密结合在一起构成的。化学符号H2O表示水分子。 氧原子 O 氢原子 H 水分子 H2O H H O O 氢分子 H2 氧分子 O2 大量的氢分子聚集成氢气 。 大量的氧分子聚集成氧气 3.我们生活在一个充满物质的世界中，宏观物质都是由_____按照不同的方式构成的。 极其微小的粒子（分子、原子等） 4.化学就是在_____的水平上研究_____的一门基础学科。 物质及其变化规律 原子、分子 移动硅原子构成的文字“中国” 观察下列的分子模型，看看它们各是由哪几种原子构成的？ 【交流与讨论】 H2O O2 H2 C ... ...
