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1.4 商不变的性质 同步练习 四年级上册数学浙教版(含答案)

日期:2025-10-15 科目:数学 类型:小学试卷 查看:69次 大小:21001B 来源:二一课件通
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1.4 商不变的性质 同步练习 一、单选题 1.A÷B=5……16(A、B均为不为0的自然数),如果把A和B同时扩大到原来的10倍,这时计算的结果是(  )。 A.5……16 B.50……16 C.5……160 2.两个数相除,被除数不变,当除数缩小到原来的百分之一时,商(  ) A.扩大到原来的10倍 B.扩大到原来的100倍 C.缩小到原来的百分之一 3.根据17÷4=4……1,直接写出1700÷400=(  )。 A.4……1 B.4……100 C.400……1 4.下列说法中,正确的是(  )。 A.468÷43,把除数看作40试商,商偏小,所以要调大。 B.因为7÷2=3……1,所以700÷200=3……1。 C.724÷□(□表示一位数)的商是两位数,□里只能填8或9。 5.480÷80=6,480和80同时乘10,则商(  )。 A.乘100 B.除以10 C.不变 二、判断题 6.被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外),商不变。(  ) 7.1450÷120=145÷12=12……1。(  ) 8.若4.9×b<4.9÷b,则b小于1且不为0。(  ) 9.被除数和除数同时乘或同时除以一个相同的数商不变。( ) 10.600÷25=(600+5)÷(25+5).(  ) 三、填空题 11.两数相除的商是2.4,被除数和除数同时扩大10倍,商是   。 12.根据76÷4=19填一填。 760÷40=      ÷20=19 7600÷   =190 13.两个数是商是80,被除数不变,除数扩大10倍,商是   ;除数不变,被除数扩大5倍,商是   ;被除数扩大2倍,除数缩小3倍,商是   。 14.根据24×58=1392,可知2.4×0.58=   ,13.92÷5.8=   。 15.两个数相除,商是0.84。如果被除数不变,除数缩小到原来的 ,那么所得的商是   。 四、解答题 16.小明说:“根据商不变性质,因为13÷2=6……1,所以130÷20=6……1”。你同意小明的说法吗?请写出你的理由。 17.善于观察分析,寻拢规律,并根据数学基础知识加以分析验证,这是一个非常好的学习方法。下面是淘气计算400÷25的过程,观察思考。 400÷25=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16 (1)淘气是怎样算的? (2)他这样算的目的是什么? (3)这样算,正确吗?为什么? (4)你能利用这样的思想方式计算下面各题吗? 6000÷125= 2700÷15= 18.在计算275÷25时,小通是这样做的: (1)你能解释小通这样做的道理吗?请写一写。 (2)请你再举一个例子,说明这个道理是成立的。 参考答案: 1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.正确 7.错误 8.正确 9.错误 10.错误 11.2.4 12.19;380;40 13.8;400;480 14.1.392;2.4 15.84 16.解:不同意,因为被除数和除数同时扩大10倍,商不变,但是余数会扩大10倍,所以余数应该是10。 17.(1)解:淘气的算法:被除数和除数同时乘以4。 (2)解:目的:除数变成100,使计算简便。 (3)解:正确;原因:被除数和除数同时乘以或除以一个不为0的数,商不变。 (4)解:6000÷125=(6000×8)÷(125×8)=48000÷1000=48; 2700÷15=(2700÷3)÷(15÷3)=900÷5=180。 18.(1)解:利用商不变的性质,被除数和除数同时扩大4倍,商不变。 (2)解:1625÷125 =(1625×8)÷(125×8) =13000÷1000 =13 ... ...

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