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课件网) 10.1神奇的电磁波 生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？ 学习目标 1. 知道电磁波的产生。 2. 知道电磁波怎样传播，知道波长、频率和波速，知道电磁波在真空中传播的速度。 3. 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发的影响。 1 认识电磁波 2 描述电磁波 3 电磁波谱 活动 1：我们前面提到过水波、声波。用实验来说明什么是水波、声波。 实验 1：手持木棍，让木棍下端接触水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成水波。 实验 2：两个音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，和另一个音叉接触的小球被弹起。音叉振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。 活动 2：看完以上两个实验，那么思考电磁波是怎样产生的？请看看演示。打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？ 活动 1：波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？我们想想如何做实验才能知道电磁波传播是否也需要介质？请同学们设计实验探究。 实验 1：把无线寻呼机放在塑料袋，再放入水槽中，打电话请寻呼台呼叫，寻呼机能够收到信号。这个实验说明，电磁波在液体中能够传播。 实验 2：把无线寻呼机放在密闭的木制的盒子里，呼叫，能够收到信号。这个实验说明，电磁波在固体中能传播。 实验 3：把无线寻呼机放在真空罩中，呼叫，寻呼机能够收到信号。这个实验说明，电磁波在真空中能够传播。 活动 2：月球上没有空气，声音无法传播。但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信。大家看屏幕 （微机模拟不同形式的电磁波），观察到什么？ 总结：凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、下振动若干次，那么这列水波就以波峰—波谷—波峰—波谷向外传播出去。相邻两个波峰 （或波谷） 间的距离是一定的，这个距离叫波长 （λ）。波在1秒内出现的波峰数 （或波谷数），叫做频率 （f）。电磁波频率的单位也是赫兹 （Hz），也可以用千赫 （kHz） 和兆赫（MHz）。 真空中电磁波的波速为 c，它等于波长λ和频率 f 的乘积：c＝λf，c＝2.99792458 × 108 m/s＝3 ×105 km/s。λ：波长，单位：m；f：频率，单位：Hz；c：波速，真空或空气中为3 × 108 m/s 电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。 日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们就生活在电磁波的海洋中。 课堂练习 1.（2021秋 遵化市期末）下列关于波的说法正确的是（ ） A．嫦娥五号在月球表面采集“月壤”的画面是通过电磁波传回地球的 B．红外测温仪接收到人体辐射的红外线是超声波 C．无线电波不能传播能量 D．电磁波的传播需要介质 答案：A 课堂练习 2.（2021 沂南县一模）北京时间2021年2月10日，我国首次火星探测任务“天问1号”实施近火捕获制动，成功进入火星引力捕获轨道，地面控制中心与“天问一号”之间进行信息传输通过（ ） A．电磁波 B．红外线 C ... ...
