部编版2023年小语五升六暑假衔接练习：08 修辞手法

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 部编版2023年小语五升六暑假衔接练习：08 修辞手法 一、单选题 1．（2023五下·邢台月考）读句子，选出所用修辞方法不同的一项（　　） A．这道菜辣得我喉咙着了火。 B．教室里没有暖气，冷得像冰窖。 C．屋子里静得可以听到他“砰砰砰”的心跳声。 D．一眨眼的功夫，他都跑到火箭前边去当领路员了。 【答案】B 【知识点】修辞手法 【解析】【分析】阅读各项中的句子，A、C、D三项中的句子都是运用了夸张的修辞手法， B项中句子运用了比喻的修辞手法。 故答案为：B。 【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。 2．（2023五下·海丰期中）下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（　　） A．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（拟人） B．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（比喻） C．大虫吼一声，振得那山冈也动。（夸张） D．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（设问） 【答案】D 【知识点】修辞手法 【解析】【分析】阅读各项句子，结合对句子中修辞手法的运用，进行正确作答。ABC三项中对句子修辞手法的运用是正确的， D项中“哪里会追得上？”是反问，用问句的语气表达肯定的意思。这项中对“设问”修辞手法的表述是错误的。 故答案为：D。 【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。 3．（2023五下·化州期中）对于下列句子所用的修辞手法，判断有误的一项是（　　）。 A．春风正好的时候，天上的风筝常是不计其数，龙晴鱼的尾巴如美髯公的胡须，风一吹，便能听见哗啦哗啦的响声。（拟人） B．那猴在山中与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲。（排比） C．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（反问） D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。（夸张） 【答案】A 【知识点】修辞手法 【解析】【分析】A.有误，这句话是比喻句，把“龙晴鱼的尾巴”比作“美髯公的胡须”。 B、C、D.正确 故答案为：A 【点评】这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。我们要认真读例句，知道例句使用的修辞手法，并根据给出的句子情境进行判断。常见的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代等。 4．（2023五下·龙岗期中）下列句子运用的修辞手法不同于其他两项的一项是（　　） A．但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ B．这清白的梅花，是能玷污的吗？ C．你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？ 【答案】C 【知识点】修辞手法辨析 【解析】【分析】AB两项中句子都运用了反问的修辞手法， C项中“莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”这句是疑问句，与前面两项修辞手法不同。 故答案为：C； 【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。 5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　）。 A．这清白的梅花，是能玷污的吗？ B．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ C．本是同根生，相煎何太急？ D．知否，知否？应是绿肥红瘦。 【答案】B 【知识点】修辞手法 【解析】【分析】A.使用修辞手法了，无疑而问，表达肯定的意思，运用了反问的手法； B.没有使用修辞手法； C.运用了比喻和反问，用同根而生的箕和豆来比喻同父共母的兄弟； D.使用修辞手 ... ...