【掌控课堂-创优作业】人教版生物八(上)期末复习专题二 动物的运动、行为和在生物圈中的作用 (课件版)

(课件网) 关节头 表面有关节软骨 关节窝 关节 关节囊 关节腔 运动 支点 系统 骨 杠杆 运动 肌肉 动力 完成 2.关节的结构与功能相适应的特点 关节囊 关节头 关节腔 关节窝 关节软骨 (1)牢固性：与关节囊及其内外的韧带有 关。 3.骨骼肌的结构 ①肌腹： 受刺激 可收缩 ②肌腱：可绕过关节连 在不同的骨上 4.运动的形成 (1)过程：神经传来刺激→骨骼肌收缩 牵动骨绕关节活动>产生运动。 (2)协作：一个动作至少由两 组肌肉相互 配合完成。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌 舒张；伸肘时，肱二头肌 舒张，肱三头肌 收缩 (3)配合：运动并不是仅靠运动系统完成的，还 需要其他系统的配合，如 神经 系统的调节。 (4)意义：有利于动物觅食、避敌、争夺栖息地 和繁殖后代，以适应 复杂多变 的环境。 二、动物的行为 1.分类：从行为的功能来看，动物行为可分为取 食行为、防御行为、 攻击 行为、繁殖行为、 迁徙行为、领域行为、社会行为等；从行为获得 的途径来看，动物行为可分为 先天性行为 和学习行为。 先天性行为 学习行为 生来就有，由体 出生后，在遗传因素的基 内的 遗传物 础上，通过 环境因素 定义 质 决定的行 的作用，由生活经验和学 为 习而获得的行为 动物越高等，学习行为越 进化 无脊椎动物的 复杂，占全部行为的 趋势 主要行为方式 比例也越 大 行为 有一定的局限 可以让动物更好地适应复 意义 性 杂环境的变化 联系 先天性行为是学习行为的 基础 3.社会行为 (1)特征：具有社会行为的动物，群体内部往往 形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有 的群体中还形成等 (2)信息交流（通讯）的方式：动物的动作、 声音和气味等。 三、动物在生物圈中的作用 1.在维持 生态平衡 中起着重要作用。 2.促进生态系统的 物质循环 大气中的二氧化碳 光合 呼吸 呼吸 作用 作用 作用 分解作用 莞 生产者 消费者 遗体、粪便 化石燃料 分解者 实验突破 实验一：探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 【实验过程】将经过饥饿处理 出口食物 的小鼠放在如图所示的迷宫 入口，在出口放置食物，记录 小鼠走出迷宫、吃到食物所 鼠 经过“尝试与错误”的次数及所需时间。用5只 小鼠分别进行重复实验。 实验结果】不同小鼠“尝试与错误”的次数不同； 同一只小鼠经过多次“尝试与错误”，走出迷宫获 得食物所需的时间越来越短。