课件编号17015689

教科版初中物理九下11.1能量守恒定律教案

日期:2024-05-20 科目:物理 类型:初中教案 查看:44次 大小:44416Byte 来源:二一课件通
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11.1能量守恒定律 【学习目标】 1.了解能量及其存在的不同形式;能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。 2.通过实验认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化。 3.知道能量守恒定律;能举出日常生活中能量守恒的实例。话是怎样工作的 【教学重难点】 重点:理解能量守恒定律. 难点:永动机的原理. 【教学方法】 讲解法,集体讨论法。 【教学过程】 新课导入: 展示燃烧、太阳能电池板、绿色植物光合作用、水电站、汽车等,引导学生分析这些过程中的能量转化。提问:在这些能量转化过程中遵循怎样的规律呢?今天我们就一起来学习。 新课讲授: 知识点1:形形色色的能量 1.不同的运动形式,对应不同的能量,常见的能量有机械能、内能、电能、光能等。 2.下列物体具有什么形式的能量:在空中运动的皮球具有机械能阳光具有光能,烫手的暖气片具有内能电池具有化学能。 知识点2:不同形式能量的相互转化 1.在图11-1-2中,说出每个过程的能量转化:皮球从空中落向地面的过程中,重力势能转化为动能;沐浴在阳光中,我们倍感温暖,光能转化为内能;寒冷的冬日,装有暖气片的室内很温暖是内能的转移;电池接入电路,闭合开关,电池的化学能转化为电能。 2.试分析图11-1-3各过程中的能量转化:小球左右摆动,动能、势能不断相互转化;小球上下运动,动能与势能不断相互转化;木块在摩擦力的作用下越来越慢最后停下来动能转化为内能;灯泡发光是电能转化为光能和内能。 3.从能量利用和转化角度来讲,现代化的生活就是以电能为中心的能量转化和利用的过程。 4.讨论交流;能量从哪里来。我们生产、生活中利用的能量,追根溯源,大都来自于太阳的辐射,向地球传递了巨大的能量。 知识点3:能量守恒定律 想一想:图11-1-3中的小球在来回摆动过程中越摆越低,机械钟表要定时上发条,说明在这两个过程中机械能不守恒,为什么? 小球在摆动过程中受到了空气阻力,不断产生热量:钟表的钟摆、指针在运动过程中也会受到阻力而产生热量,就是说这两个过程中机械能有一部分转化为了内能,所以机械能不守恒。 想一想:能量守恒定律的内容是什么? 能量既不能创造,也不会消灭;当能量从一个物体转移到其他物体或从一种形式转化为其他形式时总量不变。 知识点4:永动机是不可能实现的 想一想:什么叫永动机?永动机能实现吗?为什么? 一种设想的不消耗能量,就可以永远地运动下去,并连续不断地做功的机器,叫做永动机。不可能实现,因为永动机不符合能量守恒定律。 分析图11-1-8,讨论交流,完成问题。 想一想:试分析该永动机失败的原因是什么? 上水池的水向下冲击水轮发电机发电,水的重力势能转化为电能,但是并不能把所有的重力势能全部转化为电能有一部分转化为了水轮机的内能,损失掉了:利用发电机发的电能驱动抽水机把下水池的水抽回上水池的过程电能转化为水的重力垫能,但并不是所有电能全部转化为水的重力势能而有一部分电能转化为抽水机的内能,损失掉了,故抽上去的水会越来越少最后停下来。 课堂练习: 1.(2021秋 邵阳县期末)下列关于能量的转化和守恒的说法,不正确的是(  ) A.“既要马儿跑,又要马儿不吃草”违背了能量守恒定律 B.酒精燃烧时,将化学能转化为内能 C.用热水袋取暖,说明内能是可以发生转移的 D.人们对太阳能的开发和利用,说明能量可以凭空产生 答案:D 2.(2021秋 江津区校级月考)下列对生活中一些现象的解释正确的是(  ) A.热机排出的尾气没有内能 B.热传递改变物体内能,是不同形式能量的相互转化 C.能量在转移和转化的过程中总会有损耗,但能量的总量总保持不变 D.用高温开水能很快泡出茶香、茶色,这是因为温度越高分子无规则运动越缓慢 答案:C 3.(2021 ... ...

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