6.4灯泡的电功率 【学习目标】 1.理解电功率和电流、电压的关系并能进行简单计算，能区分用电器的额定功率和实际功率。 2.能从说明书或铭牌上了解家用电器的电功率。 3.掌握测定小灯泡额定功率的方法 【教学重难点】 重点：测量小灯泡的电功率 难点：理解额定功率与实际功率的区别 【教学方法】 讲解法，集体讨论法。 【教学过程】 新课导入：日常生活中，我们经常遇到灯泡忽明忽暗的现象，请大家思考是什么因素造成的呢？ 新课讲授： 知识点1：额定功率 思考：不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，例如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗？ 演示实验1：将两只“PZ220 V 25 W”和“PZ220 V 60 W”的灯泡，先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况。 教师总结：现象：在串联电路中两灯泡变暗了，并且在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路中反而更暗。 演示实验2：取一个标有“36 V 25 W"的电灯泡。把它接在36 V的电路中，它正常发光。把它分别接在24 V的电路中，它发光暗淡；把它接在40 V电路中，它发光强烈。 教师总结：1.额定电压：用电器正常工作时的电压U额 2.额功率：用电器在额定电压下工作时的功率P额 3.实际电压、实际功率：实际加在用电器两端的电压U实；用电器在实际电压下工作时的功率P实 （1）当U实=U额时，P实=P额灯泡正常发光 （2）当U实
U额时，P实>P额灯泡较亮 一个用电器只有一个额定电压和一个额功率，但可以有多个实际电压和实阿功率。如：灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实阿功率所决定的。 知识点2：测量小灯泡的电功率 猜想与假设： （1）电功率可能跟电压有关，电压越高，电功率越大。 （2）电功率可能跟电流有关，电流越大，电功率越大。 实验目的：测量小灯泡的额定电功率和不同电压下的实际电功率 实验原理：P=UI 实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电 压2.5 V） 实验电路：根据电路图连接实验电路 实验要求：1.移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电 压（2 V）、高于额定电压（约1.2U额）。 2.记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。 实验步骤：一、根据电路图连接实物电路；（提示：按电路图将元件摆放好后再连接，连好后先检查一遍电路再进行实验） 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数 调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数 四、调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压的1.2倍，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数 实验数据： 实验结论： 1.小灯泡电功率随两端电压增大而增大。灯泡的亮度决定于它的实际功率 2.灯泡的实际功率越大亮度就越亮。 探究2：电功率跟电流的关系 保持U相同，探究P与I的关系 实验步骤：将小灯泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“38 V 0.3 A”并联起来，按图连接电路。闭合开关观察亮度。 实验数据： 实验结论： 小灯泡电功率随两端电压增大而增大。灯泡的亮度决定于它的实际功率； 灯泡的实际功率越大亮度就越亮。 课堂练习： 1．将“6 V 3 W”和“6 V 6 W”的灯泡L1和L2串联后接在电源两端，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则（ ） A．电源电压为12 V时，两只灯泡均能正常发光 B．两只灯泡发光时，灯泡L2比灯泡L1亮一些 C．灯泡发光时，电路中允许通过的最大电流为1 A D．灯泡L1正常发光时，灯泡L2的实际功率是1.5 W 答案：D。 2．如图所示电路中，电源电压为3 V，灯泡L1、L2分别标有“3 V 2.5 W”和“3 V 5 W”字样，开关闭合后，下列说法正确的是（ ） A．通过L1的电流比通过L ... ... 
