课件编号17017640

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(25张PPT)+视频素材

日期:2024-05-20 科目:历史 类型:初中素材 查看:28次 大小:30886565Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 文明的见证者———鎏金铜蚕 1984年出土于陕西省石泉县,通长5.6厘米,胸围1.9厘米,胸高1.8厘米,全身首尾共计9个腹节,胸脚、腹脚、尾脚均完整,体态为仰头或吐丝状,制作精致,造型逼真。 国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式发表的主旨演讲中提到,珍藏在陕西历史博物馆的“鎏金铜蚕”,称其见证了2000多年前先辈开辟丝绸之路的历史。 沟通中外文明的 "Silk Road" Connecting Chinese And Foreign Civilizations 统编版七年级上册第三单元第14课 壹·丝路之通 两度出关十数载,丝路今始为君开…… ———张骞通西域 龙城 陇西 扜泥 乌垒 姑墨 大宛 疏勒 莎车 精绝 且末 循鲜城 高附城 蓝氏城 番兜城 长安 安 息 康 西 大月氏 大夏 身 毒 居 孙 昆 仑 山 (南山) 北 山 域 乌 敦煌 玉门关 阳关 西域的地理划分 一、丝路之通 西域 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区叫作西域。 结合材料思考:西域的环境和社会状况是什么?以及匈奴与各方的关系? 材料一: 阳关万里道,不见一人归。 ———《重别周尚书》庾信 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 ———《凉州词(二首其一)》王之涣 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ———《送元二使安西》王维 材料二: 汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国,“敛税重刻,诸国不堪命”。“至匈奴单于,杀月氏王,以其头为饮器”。 ———《后汉书》 材料三: 文景时期,继续与匈奴和亲,并厚予馈赠,但匈奴仍然不断侵犯边境,抢走人畜,毁坏庄稼。 ———翦伯赞《中国史纲要》 西域环境:荒凉、恶劣、险阻 西域社会状况:小国林立,被匈奴奴役 西汉和匈奴关系:匈奴严重威胁着西汉边境 一、丝路之通 从“招募令”中可以看出汉朝通西域的目的是什么?最后是谁应募出使? 联合大月氏,夹击匈奴 张骞 一、丝路之通 张骞(约公元前164年~前114年)字子文,西汉汉中郡成固(今陕西省城固县)人,中国汉代杰出的外交家、旅行家、探险家,丝绸之路的开拓者。 《张骞拜别汉武帝出使西域》 一、丝路之通 【合作探究】 观看视频总结张骞出使西域的过程…… 并思考应学习他的什么精神? 一、丝路之通 过程 不怕困难,勇于探险和开拓精神,百折不挠,为国家利益,不顾个人安危…… 精神 第一次 第二次 目的 时间 结果 为联络大月氏, 共同夹击匈奴 发展汉与西域的友好关系 前138年 了解西域 前119年 沟通西域 一、丝路之通 想一想:为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢? 古代称对未知领域的探险为“凿空”,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各国有了第一次友好往来,所以称为“凿空”。 材料四:《汉书 张骞传》:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。” 一、丝路之通 张骞通西域之路 丝绸之路 对比分析《张骞出使西域路线图》和《丝绸之路路线图》,思考张骞出使西域的意义? 为开辟“丝绸之路”奠定基础。 一、丝路之通 贰·丝路之行 海陆双线促贸易,文明友谊融于丝…… ———丝绸之路” 长安 敦煌 玉门关 阳关 鄯善 于阗 疏勒 大宛 葱岭 安息 大 秦 匈 奴 域 汉 大月氏 塞琉西亚 西 西 丝绸之路 陆上丝绸之路路线图 河西走廊 新疆 中、西亚 欧洲 二、丝路之行 角色扮演:假设你是一名导游,请动手绘制丝绸之路的路线图,并介绍著名景点。 莫高窟 世界文化遗产 人类艺术殿堂 “丝绸之路”著名景点 丹霞地貌 月牙湾 河西走廊 嘉峪关 不望祁连山顶雪 错将张掖当江南 一弯新月印滩涂 水碧山青举世无 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 烟笼嘉峪碧岧峣 影拂昆仑万里遥 二、丝路之行 材料一: “不是张骞通西域,安 ... ...

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