(
课件网) 图形的运动（三）（第1课时） 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 胡 林 林 林 林 林 林 林 林 林 林 林 林 林 林 林 林 判断哪些是旋转现象。 钟表指针 钟摆 车杆 风车 它们有的是旋转现象，有的不是。 我觉得都是旋转现象…… 小红 小刚 绕着一个点 …… 旋转中心 你有什么发现？ 小华 钟表指针 风车 你有什么发现？ 旋转的方向不同。有的是顺时针旋转，有的是逆时针旋转。 旋转方向 文文 钟表指针 风车 指针从“12”旋转到“1”。 描述指针的运动过程。 指针从“12”顺时针旋转到“1”。 还有其他的方法来描述 指针的旋转过程吗？ 小志 小云 教师 琪琪 描述指针的运动过程。 用角度描述指针的运动更准确。 旋转角度 还有其他的方法来描述 指针的旋转过程吗？ 教师 小华 指针旋转了多少度？ 从“12”到“1”，指针按顺时针方向旋转了30°。 说清楚指针是绕着哪个旋转中心旋转的。 O 天天 小新 从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。 O 描述指针的运动过程。 小新 天天 描述指针的运动过程。 旋转中心 旋转方向 旋转角度 O 说清楚物体是围绕哪个旋转中心、往哪个方向、旋转了多少度。 琪琪 小红 不是只有转满360°才叫旋转，它们都是旋转现象。 钟摆来回摆动，既包含了顺时针旋转，也包含了逆时针旋转。 文文 钟摆 车杆 钟摆 车杆 学习任务一 仔细观察，说一说车杆是怎么运动的？ 小红 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°。 右侧有车通过，车杆要绕点O2按逆时针方向旋转90°。 小方 仔细观察，说一说车杆是怎么运动的？ 在方格纸上画出线段OA旋转90°后的图形。 A O 学习任务二： 没有说清楚旋转中心和旋转方向。 学生作品1 学生作品2 O A O A O A O A 文文 学生作品3 学生作品4 在方格纸上画出线段OA旋转90°后的图形。 学习任务二： 学生作品1 学生作品2 O A O A O A O A 学生作品3 学生作品4 O A O A 线段OA和画出的线段之间正好分别形成了直角。 琪琪 在方格纸上画出线段OA旋转90°后的图形。 学习任务二： 学生作品1 学生作品2 O A O A O A O A 学生作品3 学生作品4 O A O A 线段OA绕点A顺时针旋转90°。 小亮 在方格纸上画出线段OA旋转90°后的图形。 学习任务二： 学生作品1 学生作品2 O A O O A O 学生作品3 学生作品4 O A O 描述线段OA的运动过程。 A A A 我画的图是线段OA绕点O逆时针旋转90°后的图形。 我选择第2幅图。 小兵 天天 学生作品1 学生作品2 O A O A O A O A 学生作品3 学生作品4 O A O A 描述线段OA的运动过程。 小华 线段OA绕点O顺时针旋转90°。 学生作品1 学生作品2 O A O A O A O A 学生作品3 学生作品4 O A O A 描述线段OA的运动过程。 第③幅图画得不对…… 4格 3格 小丽 线段的位置、方向变了，线段的长度不变。 线段旋转前后，什么变了？什么没变？ 学生作品1 学生作品2 学生作品4 O A O A O A 4格 4格 4格 4格 4格 4格 文文 学习任务三：把三角板绕点O按顺时针旋转90°后, 三角板应该在什么位置？ O 小亮 O 借助手中的三角板按要求旋转。 小兵 学习任务三：把三角板绕点O按顺时针旋转90°后, 三角板应该在什么位置？ O 把三角板看成一个三角形AOB…… A B’ A’ B O 小丽 学习任务三：把三角板绕点O按顺时针旋转90°后, 三角板应该在什么位置？ O A B’ A’ B 把图形中的线段分开来看…… 我发现旋转时点O的位置是不变的。 小刚 小明 学习任务三：把三角板绕点O按顺时针旋转90°后, 三角板应该在什么位置？ O A B’ A’ B 三角形旋转前后，什么变了？什么没变？ 变了：位置、方向 不变：形状、大小 4格 4格 4格 天天 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 小梅 下面的图案分别是 ... ...
