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第三单元第3课时 5 的乘法口诀 (教学课件)-二年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版(共24张PPT)

日期:2024-11-01 科目:数学 类型:小学课件 查看:47次 大小:4338549B 来源:二一课件通
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(课件网) 小学数学·二年级(上)·SJ 第3课时 5 的乘法口诀 能正确而熟练地运用5的乘法口诀求积,通过训练培养学生的推理能力和思维敏捷性。 理解5的乘法口诀的产生,初步掌握5的乘法口诀。 经历找规律,归纳口诀的过程,会运用归纳的口诀进行计算,培养学生推理、敏捷思维的能力和学习习惯。 分析乘法应用题的数量关系,解答乘法应用题。 根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。 使学生体会乘法口诀可以来自实际问题的情景,能主动参与编口诀的活动,能独立思考、相互交流,增强学习数学的自信心;进一步体会乘法口诀的结构和规律,感受口诀在计算中的作用,产生对数学的热情。 划龙舟的来源 划龙舟是一项起源于中国南方的传统文化体育活动。其起源时间可以追溯到古代中国春秋时期。在那个时候,楚国大夫屈原因政治被排斥和沦为宦官而自杀,群众为了怀念他,在汨罗江边划船找他的尸体。大家都怕鱼虾啃食,又怕水中的恶鬼作祟,所以就在船上放粽子和用红绸作饰,想要让鱼虾远离,恶鬼不敢靠近。同时还有人用桨击水,以避免鬼怪靠近。后来这个活动就传承下来,成为了-项传统的民间体育活动,也就是今天的划龙舟比赛。在另一个传说中,龙舟比赛起源于中国南方的吴越国。相传,吴越国的王族被侵略了,为了鼓舞士气,就在船上划龙舟,以表示抗击敌人的决心。这项活动最终演变为-种竞技性的比赛,受到了越来越多的人们的欢迎。无论是哪个传说,划龙舟的起源都与纪念和爱国活动有关。它是中华民族传统文化的一部分,代表着民族的团结和向上进取的精神。 两个小树十个杈,不长叶子不开花, 能写会算还会画,天天干活不说话。 请你猜谜语 谜底:小手 探究5的乘法口诀 看图与理解 6 小朋友,你们划过船吗?瞧,这些小朋友划着船多么开心呀! 看图与理解 6 同学们从图上知道了哪些信息? 看图与理解 6 从图上可以知道,水面上有5只船,每只船上都有5个人。 每只船坐5人,2只船坐多少人?3只、4只、5只船呢? 分析与解答 6 每只船坐5人, 2只船坐多少人? 3只、 4只、 5只船呢? 算一算,填在表里。 船的只数 人 数 1 2 3 4 5 10 15 20 5 25 想一想 想一想:怎么编出5的乘法口诀? 1个5 1×5=5 一五得五 2个5相加 2×5=10 二五一十 3个5相加 3×5= 三五( ) 4个5相加 4×5= 四五( ) 十五 20 船的只数 人 数 1 2 3 4 5 10 15 20 5 25 5个5相加 5×5= 五五( ) 15 25 二十 二十五 探究5的乘法口诀的特点 6 5×3= 5×4= 5×1= 5×2= 5 15 10 20 想一想: 各用到了哪句乘法口诀? 易错警示:同一句乘法口诀最多能写出两道乘法算式。 总结归纳 5的乘法口诀特点 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 第二个乘数都是五 第一个乘数,后一个比前一个多1 后一个积比前一个积多5,每相邻两句口诀之间相差5 积的个位是0,乘数应填双数,积的个位是5,乘数应填单数。 达标检测,巩固练习 1.对口令。 得五。 一五 二五 一十。 三五 十五。 四五 二十。 五五 二十五。 游戏规则:我说上半句,你说下半句。 2. 三五十五 四五二十 二五一十 10 20 15 观察每组算式,你有什么发现?在小组里交流。 3.先说乘法口诀,再写得数。 5×3= 5×1= 2×5= 4×5= 5×4= 3×5= 1×5= 5×5= 15 5 10 20 5 20 15 25 4. = 3 5 15 × 5. 答:跳绳的有6人。 = 3 2 6 × (1)跳绳的有多少人? ( ) 人 5. 答:跳绳的和拍球的一共有8人。 = 6 2 8 + (2)跳绳的和拍球的一共有多少人? ( ) 人 这节课你有什么收获? 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 二二得四 二三得六 二四得八 三三得九 三四十二 四四十六 1-5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五 ... ...

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