3.3绿色植物与生物圈的水循环一课一练（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 第三章绿色植物与生物圈的水循环一课一练 一、单选题 1．移栽植物时，将一种无色液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类无色液体的作用是(　　) A．抗呼吸作用 B．抗蒸腾作用 C．增强光合作用 D．增强蒸腾作用 2．小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，这一时期小麦吸收的水分主要用于（　　） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．果实的生长发育 D．秸杆的生长发育 3．春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是（　　） A．降低蒸腾作用 B．减少光合作用 C．方便树苗运输 D．减少养分消耗 4．进行蒸腾作用时，水分以（　　）的形式散失． A．液体 B．气态 C．固态 D．气态和液态 5．森林地区往往降雨较多，主要原因是：（　　） A．呼吸作用旺盛，产生的水分多 B．根系保持水土，蓄水多 C．蒸腾作用使大气温度增大 D．光合作用旺盛，释放水分多 6．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　） A．分生组织 B．机械组织 C．导管 D．筛管 7．水往低处流是人们常见的现象，但植物体内的水却是往高处移动．其水向高处移动的动力来自于（　　） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 8．移栽幼苗时可在阴天或傍晚进行，并剪掉一部分的枝叶，目的是（　　） A．增加光合作用 B．降低吸收作用 C．降低蒸腾作用 D．增加呼吸作用 9．王叔叔想在自家院子种一棵大树，要求带冠移植．下面是某同学对王叔叔提供的建议，其中对移栽的成活无益的是（　　） A．浇过多的水 B．剪去部分枝叶移栽 C．带土移栽 D．在早上进行移栽 10．街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，结果见图。下列关于街头绿地的说法不正确的是（　　） A．可通过降温和增加湿度调节局部小气候 B．对局部小气候的调节，体现了生物对环境的适应性 C．增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环 D．植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强 二、实验探究题 11．某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条，实验开始时四个装置的总质量相等。 （1）该兴趣小组应选择　 　两组来说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构。 （2）该兴趣小组主要观察记录的实验结果是　 　，从而分析得出有关蒸腾作用的正确的实验结论。 （3）该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是　 　。 （4）该兴趣小组同学应继续设计实验以研究　 　是植物蒸腾作用的门户。 三、综合题 12．玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花．玉米的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果和死亡等阶段．请回答下列问题： （1）玉米种子中贮存营养物质的主要结构是　 　． （2）玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，　 　发育成茎和叶，长成幼苗． （3）在玉米生长的过程中，根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活动利用外，绝大部分用于玉米植株的　 　作用． （4）玉米花的传粉需要　 　作为媒介． （5）玉米的籽粒是由雌蕊中的　 　发育而成． 四、资料分析题 13．下图为某兴趣小组探究植物散失水分的四个实验装置图． （1）要探究绿色植物的叶是否与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置进行对照实验 　 　。 （2）植物体内的水分是通过植物叶片表皮上的　 　散失到植物体外的，这一过程叫做　 　。 （3）炎热的夏天，站在树荫下比站在房屋阴影处感觉更凉爽，说明植物这一生理过程能 ... ...