项目二 原始凭证填制与审核（4 学时） 任务 1：认知原始凭证（1学时） 授课题目 任务 1：认知原始凭证 课时 1 教学内容 1.原始凭证按照经济业务内容类别进行划分（重点） 2.原始凭证按照不同来源渠道的分类（重点） 3.原始凭证按照填制手续次数和内容不同分类 4.原始凭证按所起作用不同分类 5.原始凭证按照格式不同分类 教学目标 知识 目标 1.了解原始凭证的概念 2.熟悉原始凭证的种类 技能 目标 能够按照不同的划分依据，区分原始凭证所属种类 思政目标 原始凭证是会计核算工作的基础并具有法律效力。充分认识原始凭证，培养学生遵纪守法、诚实守信的职业素养。 学情分析 学生已对会计职业有了初步的认识，引入原始凭证相关知识，由此开启会计核算程序的介绍，培养学生的专业素质以及对专业的兴趣。 教学环节 教学内容 教学安排 课前导入 会计核算的依据是什么 课堂提问：您在实际生活中接触到过哪些凭证？这些凭证在您的实际生活中起到过什么作用？ 理论讲授 一、原始凭证按照经济业务内容类别进行划分 （一）款项收付业务的原始凭证 1.企业内部库存现金收付款交易凭证 2.银行款项收付款业务凭证 （二）购销业务原始凭证 存货出入库业务原始凭证 成本费用业务原始凭证 固定资产业务原始凭证 账项结转业务原始凭证 二、原始凭证按照不同来源渠道的分类 1.外来原始凭证 2.自制原始凭证 三、原始凭证按照填制手续次数和内容不同分类 1.一次凭证 2.累计凭证 3.汇总凭证 四、原始凭证按所起作用不同分类 1.通知凭证 2.执行凭证 3.计算凭证 五、原始凭证按照格式不同分类 1.通用凭证 2.专用凭证 教学方法： PPT、教材结合，利用例题了解不同经济业务下涉及到的原始凭证，认识不同原始凭证的实物，了解其结构、特点、业务办理流程等 补充知识： 1.补充中国工商银行进账单小知识 2.扫描PPT课件二维码，补充“增值税发票号码编写原则” 3.差旅费报销单及其所附单据 教学方法： 通过实物展示，请同学区分该分类的原始凭证 教学方法： 结合PPT和教材分别举例讲解 课堂练习 习题册习题 课堂完成习题，让学生能够熟练判断各类原始凭证的分类 课堂总结 总结不同划分依据下的原始凭证 课后作业 课后反思 任务 2：正确书写会计数字（1学时） 授课题目 任务 2：正确书写会计数字 课时 1 教学内容 1.书写阿拉伯数字与货币小写金额 2.书写数字的汉字与货币大写金额 教学目标 知识 目标 1.了解阿拉伯数字书写要求与要点 2.了解货币小写金额书写要求 3.数字汉字书写要求与要点 4.货币大写金额书写要求 技能 目标 能够根据书写要点和要求进行正确书写 思政目标 掌握数字的书写要点，培养学生认真、细致、尊重规定的会计职业素养 学情分析 学生已全面了解了原始凭证，再次基础上掌握数字的正确书写，为日后原始凭证的识别、填制奠定基础。 教学环节 教学内容 教学安排 课前导入 正确书写会计数字的重要性 举反例 理论讲授 一、书写阿拉伯数字与货币小写金额 （一）阿拉伯数字书写要求与要点 1.同行数字大小均衡，排列整齐，字迹工整、美观清晰 2.紧靠底线书写，占行格高度的 以下 3.有圆圈的数字，圆圈必须封口 4.数字6、7、9的书写 5.字体倾斜角度、方向 货币小写金额书写要求 1.在没有数位分割线的凭证账表上书写货币小写金额 2.在有数位分割线的凭证账表上书写货币小写金额 二、书写数字的汉字与货币大写金额 1.数字汉字书写要求与要点 2.货币大写金额书写要求 ①大写金额 ②大写金额数字到“元”或“角”的 ③分位是“0”的 ④阿拉伯金额数字中间有“0” 时 ⑤阿拉伯金额数字元位是“0”的，或数字中间连续有几个“0”，元位也是“0”，但角位不是“0”时 ⑥阿拉伯金额数字角位是“0”，而分位不是“0”时 ⑦阿拉伯金额数字最高位是“1”的 ⑧在 ... ...
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