14.蜜蜂 课堂通行同步作业（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 14.蜜蜂 课堂通行同步作业 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中注音有误的一项是（ ） A．大概（gài） 阻力（zǔ） B．包括（kuò） 超越（cāo） C．跨进（kuà） 检查（chá ） D．蜜蜂（fēng） 逆风（nì） 2．下列选项中加点的字读音完全正确的一项是（ ） A．干燥（zào）　　　适合（sì）　　　　　　逆风（nì） B．期末（wèi） 比较（jiào） 搏斗（bó） C．大概（ɡài） 超过（cāo） 腹部（fù） D．文雅（yǎ） 鱼缸（ɡānɡ） 钳子（qián） 3．对《蜜蜂》一课理解有误的一项是（ ） A．文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。 B．从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考。 C．从作者身上我学到了不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。 D．文中的试验只是作者感到好玩，随便做做而已。 4．下列选项中没有错别字的一项是（ ） A．辩认 昆虫 实验 B．展示 干澡 花瓣 C．组成 路途 包阔 D．将近 强烈 陌生 5．下列词语中与“大致”一词的意思相反的一项是（ ） A．大概 B．大约 C．一定 D．大体 二、填空题 6．照样子，写词语。 确确实实（AABB式）_____ _____ _____ 冲过来（表示动作的） __过__ __过__ __过__ 7．读拼音写词语。 rónɡ huà wǔ dǎo yún chèn qīng shuǎnɡ21教育网 ( ) ( ) ( ) ( ) xùn sù wēi wǔ kuā jiǎnɡ mò fēi ( ) ( ) ( ) ( ) 8．实验中的观察与发现：《蜜蜂》 （1）实验目的。 听说蜜蜂有_____的能力，无论__ _____，它总是_____。“听说”一词说明_____，这体现了作者_____的精神。21cnjy.com （2）填一填。 《蜜蜂》这篇文章的作者是__ ____（填国家名）的_____（填人名）。他的代表作是《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了_____，兼具科学和文学价值。 （3）“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”这句话的意思是( ) ①蜜蜂的记忆力很好。 ②蜜蜂无法找到回家的路。 ③蜜蜂能够辨认方向，克服困难找到回家的路，不是因为它的记忆力有多好，而是因为它具有人类所不具备的这种生来就有的本领。21·世纪*教育网 9．走近法布尔。 法布尔是_____国著名 的_____家，____家，他被誉为“_____”。他著有一部科学百科全书_____，该书还被鲁迅称为“写昆虫生活的楷模”。这本书除了真实记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，在描写昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡方面，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对万物的赞美之情。21世纪教育网版权所有 三、现代文阅读 阅读下面的句子，完成练习。 （ ）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路。 （ ）（我）打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 （ ）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 （ ）二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 （ ）没等我跨进家门，小女儿……高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”21·cn·jy·com 10．根据课文内容将上面的句子排序。 11．作者是按照什么顺序做实验的？请你补充完整。 ( )→（走四公里路）→( )→（放蜜蜂） 12．作者从自家草料棚的蜂窝里捉蜜蜂的原 因是_____，在它们身上做记号的原因是_____，叫小女儿在蜂窝旁等着的原因是_____，自己走了四公里路的原因是_____。 ①更好地与其他蜜蜂区别 ②掌握蜜蜂飞回来的时间 ③便于观察 ④路远一点儿，更能说明问题，实验结果更准确 13．这个实验的结果是：二十只左右的蜜 蜂，_____，从这个结果中，“我” ... ...