英语 学科 2023 年 下 期教学计划 学校 任课教师 年级 四 班级 1、2班 学生人数 学情 分析 学生人数： 男生人数： 女生人数： 培优对象： 帮扶对象： 优点： 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，端正学习态度端正，掌握良好的学习方法，有着良好的学习习惯。 存在的问题： 有部分学生基础较差，缺乏学习热情，家长又疏于督促，一部分不自觉不主动的学生就很容易产生畏难情绪，对学习英语失去了信心和兴趣，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 学段 课标 解读 义务教育英语课程标准（2022）指出三、四年级学段应达到一级目标。即对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的协助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 本册 教材 分析 本册教材共有十二单元，每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学生在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。 现在简单介绍新授单元的知识: 新授单元的第一部分是Let’slisten andsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和句型。 第二部分Let’s learn ，主要按话题归类和单词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。 Let'sact版块的任务是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，提高运用所学知识进行简单交流的能力。 Let's read 该版块有三个栏目，旨在培养学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演。 Let’s listen,read and write是语言训练的版块。它提供了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音音素和绕口令的趣味句子。 Let's have fun 是一个活动版块。旨在培养学生的学习兴趣。 目标 定位 Part A Let's Listen and say情景对话教学。本板块除了仍然有对话理解的背景材料外，对话篇幅明显增长，难度也增加，主要出现的语法有一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时:情态动词、there be结构等等。通过该板块的教学，着重训练学生的朗读能力和会话能力。在教学中，教师要尽量创设交际活动的情景，增强语言实践的真实感，并采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，引导和鼓励学生积极、主动地参加语言实践活动。二课时开始的复习导入环节。另外，此部分呈现的各单元基本句型，可以处理为学生预习、复习的材料，引导学生学会对已学知识进行有机的整理和归纳。或指导学生能仿照这些重点句型写出类似的句子。 Part B Let's Learn词汇教学。主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语，有名词，动词，短语或他们的混合形式及过去式。在这些词语中，有的在前面已经出现过，但有的是第一次出现:有的只要求“三会”，有的却要求掌握。教师在教学中，要尽可能用学生已知的情景引出新的词语:并与句型教学有机地结合起来，使学生能在情景中学习和运用词汇:不能育目提高要求，应承认学生认知水平的差异性。 Part C Let's act句型的口语训练教学。本板块以图为主，提供了主要句型，旨在通过比较真实的语言情境滚动的方法操练本单元和已学过的内容。学习句型的目的是为了掌握句子结构， 以便在适 ... ...
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