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课件网) 三字经 夏传子，家天下。 四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。 六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。 八百载，最长久。 《三字经》中共提到哪些王朝和人物？这些王朝分别存世多久？ 导入新课 部编人教版 七年级历史/上 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 简约课堂 单元大概念：早期国家、社会变革 解读课标 明确目标 培育素养 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 通过列表归纳西周分封制的有关内容，结合文字和图片史料料，概括分封制的作用及其弊端。了解社会制度的变革也促进了国家制度的逐步完善（史料实证、唯物史观、历史解释） 合作探究夏商周灭亡的根本原因，感悟朝代兴衰的历史。认识“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，重要历史人物对历史进程产生了不同的影响。（史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀） 通过列表，准确归纳夏、商、西周三朝的建立时间、灭亡时间、建国者和亡国者等；通过阅读文字和图片史料，了解世袭制代替禅让，“家天下”局面的形成；了解夏朝国家机器的设置，认识夏朝的建立标志着早期国家的产生。（时空观念、史料实证、唯物史观、历史解释、家国情怀） 01 02 03 2022课标 定目标 育素养 课文大概念： 国家、家天下、分封制 夏朝存在吗？ 后人记述，转载 二手资料 一手资料 原始资料 相互 印证 王国维二重证据法： 将“纸上之材料”与“地下之新材料”相互结合，彼此印证 夏朝是怎样建立的？ 点击播放视频 目标导学一、夏朝的建立与“家天下” 夏朝的疆域 1、夏朝建立 时间 人物 统治措施 首都 约公元前2070年 禹（禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹） 禹都阳城（今河南登封） 中国历史上的第一个奴隶制王朝 性质 禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重。 【自主学习】 学法指导：结合视频、夏朝疆域图及相关史料，了解夏朝建立的史实。 请同学们结合教材及所学知识回答下列问题。 疆域 中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。 二里头遗址 酒器 礼器 玉器 乐器 玉器 镶嵌绿松石的铜牌 精美玉器和敲击乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器白陶鬻等，反映了夏朝时期的文明进程。 【问题探究1】夏朝是否真的存在？ 二里头遗址的年代是距今3750年到3500年，而史书记载的夏王朝的年代是距今4000多年到3500年，所以二里头遗址只能是夏中晚期的都城。 ———卜宪群《中国通史》 2、夏朝开创的国家制度 建立军队；制定刑法；设置监狱；制定历法，称为“夏历”。（夏历，又称阴历，以月球绕行地球一周为一月） 王位“世袭制”代替了“禅让制”；政治权力由“传贤”演化为“传子”；“家天下”代替了“公天下”；宗族关系从此成为基本的政治关系，贵族政治逐渐形成（贵族政治是指由世袭贵族掌握政权的统治形式） 管理制度 世袭制度 夏王禹的儿子启（禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置） 创立 影响 【自主学习】 学法指导：立足历史解释，结合相关史料，了解夏朝家天下实质。 请同学们结合教材及所学知识回答下列问题。 大道之行也，天下为公，选贤与能，......是谓大同。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己......是谓小康。 公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。 家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。 生产力发展 私有制 阶级 分化 统治者 剩余 产品 贫富 分化 被统治者 ... ...
