八年级上册历史与社会第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展测试卷

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 八年级上册历史与社会第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展测试卷 一、选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个最符合题意的答案。） 1．秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是（　　） A．建立中央集权制 B．推行郡县制 C．确立丞相制 D．书同文，车同轨 2．假如你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的（　　） ①我刚刚拜会了我县的县令 ②我下个月送儿子去官学读书 ③我每天早上都会打一套五禽戏 ④官府用小篆字体发布了一个告示 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，下图所反映的历史事实是（　　） A．秦统一货币 B．秦统一车轨距离 C．秦统一文字 D．秦统一度量衡 4．（2018八上·浙江期中）依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇中央设置的类似功能的官员是(　　) A．太尉 B．御史大夫 C．司隶校尉 D．丞相 5．下列关于陈胜吴广起义的说法不正确的是（　　） A．起义的根本原因是秦的暴政 B．这次起义是中国历史上第一次农民族起义 C．陈胜吴广率起义军推翻了秦朝 D．起义在大泽乡爆发 6．西汉初年，经济发展，社会安定，出现了封建社会的“治世”，史称（　　） A．汉武帝大一统 B．文景之治 C．光武中兴 D．贞观之治 7．汉初统治者采取的管理地方的政治制度是（　　） A．分封制 B．郡县制 C．郡国制 D．行省制 8．“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”。体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是（　　） A．昭君出塞 B．派使者去印度求佛法 C．派张骞出使西域 D．戚继光抗倭 9．经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼平。传二世，楚汉争。高祖兴。汉业建”所包含的正确朝代顺序是（　　） A．秦→西楚 B．西汉→东汉 C．秦→东汉 D．秦→西汉 10．如果你生活在汉武帝时期，可能遇到的情况是（　　） A．诸侯国的势力比汉武帝大 B．“百家争鸣”，各学派人物对时政发表看法 C．参加张骞出使西域的使团 D．在太学学习道家著作 11．我们可以从《史记》中查阅到的史实有（　　） ①秦王嬴政灭六国 ②文景之治 ③佛教传入中国 ④七国之乱 ⑤张仲景的《伤寒杂病论》 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤ 12．下列关于昌盛的秦汉文化不正确的是（　　） A．东汉蔡伦发明了造纸术 B．西汉时期编订了《黄帝内经》 C．华佗擅长针灸和外科手术 D．东汉时期道教兴起 13．下列巩固“大一统”的举措中，属于汉武帝的是（　　） A．派卫青大败匈奴 B．颁布“推恩令” C．派张骞出使西域 D．采纳董仲舒“焚书坑儒”的建议 14．新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，标志着新疆地区开始正式隶属中央政府管辖的事件是（　　） A．汉武帝派张骞前去大月氏 B．丝绸之路的开通 C．公元前60年西汉政府设立西域都护 D．卫青、霍去病打败匈奴 15．史学巨著《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部巨著的体例是（　　） A．编年体通史 B．国别体通史 C．纪传体通史 D．纪事本末体 16．张骞第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。假如你是西域某国官员，下列情景不可能出现的是（　　） A．请张骞品尝葡萄等水果 B．向张骞了解丝绸制作技艺 C．扣留张骞对付汉朝 D．送汗血宝马给张骞 17．张骞第一次出使西域的直接目的是（　　） A．加强对西域的控制 B．加强西域各国与 ... ...