第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元检测（学生版+答案版）高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）

第六单元　辛亥革命与中华民国的建立 单元检测(六) 一、选择题(每题3分，共36分) 1．1924年国立北京师范大学附属小学《实验历史教科书》载：“清廷握专制之权数百年，实不愿改用宪政，将大权公诸人民，是以佯说预备立宪，暗中实厉行专制。此外一切政治也无革新的诚意，人民见清廷态度如此，知道舍去‘革命’别无救亡之策，这是‘革命’的主要原因。”据此可知(　　) A．辛亥革命的社会基础十分广泛 B．辛亥革命成为救亡的唯一途径 C．革命党人起义顺应了时势 D．清朝的专制统治空前加强 2．1905年10月，在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。其中，“民权主义”指的是(　　) A．推翻清朝统治 B．建立民主共和国 C．平均分配土地 D．驱赶外来侵略者 3.(2023·南通高一期末)漫画可以通过夸张、变形、象征等手法有效地描绘特定的生活或时事。下图漫画题为《疮痍满目》，选自1911年11月9日出版的《盛京时报》(日本人创办于沈阳)。该漫画创作的背景是(　　) A．日本发动全面侵华战争 B．北洋时期军阀割据混战 C．工农武装割据局面形成 D．清王朝的统治土崩瓦解 4．1912年初，南京临时政府《对外宣言书》首先在官方文书中正式使用了“中华民族”这一概念。1912年3月颁布的《中华民国临时约法》规定，“中华民国由中华人民组织之”“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。这表明当时(　　) A．三民主义已成普遍共识 B．民族共同体意识日益清晰 C．现代民族主义的开始形成 D．民族平等理念走向成熟 5．(2023·徐州高一期末)《帝制的终结》一书中描述，辛亥革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而称为“民国”，由“帝”而“民”反映了(　　) A．国家性质及人民地位的变化 B．真正实现了人民当家作主 C．反帝反封的革命任务完成 D．社会性质发生了根本变化 6．(2022·西安高一阶段练习)同盟会会员吴玉章在《辛亥革命亲历记》中称：“(农历辛亥年)在共和名义下发生的争夺权力的事件，只要夺得权力的人仍旧表示拥护共和，哪怕他有残杀革命分子的血债，也没有人去追究他。”这反映出当时(　　) A．革命组织尚未建立 B．民主共和深入人心 C．革命潜伏失败危机 D．妥协策略行之有效 7．1911年，全中国约有500家日报社，包括北京50家、上海15家、汉口6家。1914年，北京的日报社数量锐减至20家左右，上海减至5家，汉口则只剩下2家。导致这种变化的因素是(　　) A．袁世凯的独裁统治 B．南京临时政府致力于革新 C．张勋复辟帝制失败 D．民族资本主义遭遇了挫折 8．袁世凯死后，北洋军阀派系纷争，很快发展为割据混战。当时军阀割据混战的实质是(　　) A．探索救国救民的道路 B．帝国主义控制中国的手段 C．争夺国家权力 D．抢夺更多财物 9．一战爆发后，协约国邀请北洋政府参战。1917年8月14日，北洋政府宣布对德宣战，“以工代兵，赴欧参战”。此后，中国劳工几乎全部被投放到前线，从事挖战壕、修工事、掘埋尸体、筑路架桥等最艰苦繁重的工作。中国劳工参战(　　) A．为了迎合帝国主义的需要 B．体现了军阀政权的腐朽 C．表明中国属于协约国成员 D．目的是为了争取国际地位 10．下表为1913—1921年中国棉纺织业发展状况，作为史料，该表可以用来研究(　　) 年份 1913 1914 1918 1919 1921 纱锭(枚) 484 192 544 780 647 570 658 748 1 248 282 布机(台) 1 986 2 310 2 736 3 839 4 139 A.四川保路运动的发展 B．新民主主义革命兴起 C．北洋时期的军阀割据 D．南京国民政府的统治 11．(2023·唐山高一期末)民国初期，时装人物瓷绘是粉彩瓷器的一种。在瓷绘中，女性除了传统的育儿女红，家务劳作外，还出现了 ... ...