第1单元第1课 信息与信息技术 课件(共18张PPT) 清华大学（2012）初中信息技术七年级下册

(课件网) 信息与信息技术 《信息大世界》 信息的定义与特征 1 PART ONE 小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳，写字画画全靠它。 （打———学习用品 铅笔） 一个瓜，腰上挂，抽了筋，就开花，消灭敌人要靠它。 （打———军事用品 手榴弹） 五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。 （打———人体器官 手指） 世界文化他通晓，未来事情难预料，十年一代更神奇，目瞪口呆就是你。 （电脑） 猜谜语 信息的概念 小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳，写字画画全靠它。 （打———学习用品 铅笔） 世界文化他通晓，未来事情难预料，十年一代更神奇，目瞪口呆就是你。 （电脑） 信息可用来消除不确定性 《掩耳盗铃》 信息可用来消除不确定性 信息具有普遍性 信息是人类生存的基本条件。我们的生活与交流离不开信息。 《你画我猜》 游戏环节 课程教学过程 1 2 3 信息可消除不确定性 信息是人类生存的基本条件 我们的生活离不开信息，信息具有普遍性 信息的概念 课程教学过程 那“信息“究竟是什么呢？ 不是“报纸”是“报道” 报道 花香 味道 铃声 不是“蛋糕”是“味道” 不是”花卉“是”花香“ 不是“电铃”是“铃声” 信息需要载体 信息具有： 可处理性和依附性 信息可以传递 信息具有： 传递性和共享性 信息本身无形 信息通过载体表达 这些图中所包含的“内容”意义我们把它理解为信息，这些信息描述了被表示的那些事物的某些特性、状态或运动变化规律。 信息的定义 课程教学过程 信息的特征 课程教学过程 我们的生活（校园）充满了信息，我想请同学们举例说明信息还有哪些特征？信息内容是以什么形式（载体及传播途径）来表示？ （1）对于信息特征的理解，以下说法正确的是[ ] A．信息是可以共享的 B．信息可以不依附于某种载体存在 C．信息不具有时效性 D．信息是固定不变的，不能被处理 （2）信息是无所不在的，只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有信息存在。这说明了信息具（ ） A．普遍性 B．不完全性 C．时效性 D．可共享性 E．依附性 习题 课程教学过程 人类进步中，不断对信息进行获取、传递、存储、处理和控制，进而产生了一系列信息工具。 信息工具的改善侧面反映了信息技术的发展历程 信息技术的发展历程 课程教学过程 古时候 古时有结绳记事、甲骨文、烽火台、信鸽、地动仪、算盘等 近代社会 电话、电报以及广播电视的普及和应用 现代社会 数码相机、数码摄像机、现代印刷、计算机网络、手机、电视的广泛应用 信息工具 课程教学过程 信息技术的发展与应用 2 PART ONE 信息工具的改善侧面反映了信息技术的发展历程 信息技术的发展历程 课程教学过程 五个阶段： 语言 文字 印刷体的发明和使用 电话、电视、广播的使用 计算机的广泛使用 归纳信息技术的定义： 信息技术是指在信息的获取、存储、传递、加工、应用、管理过程中所采用的技术。 微电子技术（电子产品与微处理器）： 学习机、游戏机 家用电子产品【出租车的计价器、电子引擎监控系统、汽车安全防盗系统】 微电子技术 课程教学过程 热能可视化：温度检测、人身安全 接近传感器： MEMS技术接近传感器：触摸屏手机 接近开关传感器：地铁屏蔽门 人体接近传感器：ATM取款机、博物馆、金库（防盗系统） 传感技术 课程教学过程 唐山世园会照明管理项目 整个世园会的夜间照明系统不仅关系着城市名片、游客的景观体验，更关系着夜间游客们的安全，对光线强弱、色彩变化、故障处理要求极高。在此项目中，通过部署物联网控制器对接云平台，实现了对灯光变化的实时、自动控制，同时启动故障报警功能，实现故障尽早排除，而且通过逻辑实现自动控制，提高效率，节约能源。 物联网、控制 ... ...