川教版历史七年级上册2.5西周的兴亡课时训练

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 川教版历史七年级上册2.5西周的兴亡课时训练 一、选择题 1．制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填（　　） A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．启继王位 D．周幽王被杀 【答案】B 【知识点】夏、商、西周的更替 【解析】【分析】选B。本题考查学生的识记能力。约公元前1046年，武王伐纣，建立西周。 2．“哪吒”和“二郎神”是中国小朋友很喜欢的两位神话人物，在《封神榜》电视剧中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是（　　） A．大禹 B．商汤 C．周武王 D．周幽王 【答案】C 【知识点】夏、商、西周的更替 【解析】【分析】选C。本题考查学生的识记能力。武王伐纣，灭商建周。 3．西安，古称“长安”，是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多的城市。周武王灭商后，就在今陕西西安西定都，当时都城叫（　　） A．镐京 B．长安 C．阳城 D．洛邑 【答案】A 【知识点】夏、商、西周的更替 【解析】【分析】选A。本题考查学生的识记能力。约公元前1046年，武王伐纣，建立西周，定都镐京，镐京位于今陕西西安西。 4．香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中，“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”，书中的封建制度在我们大陆历史教材的提法是（　　） A．禅让制 B．奴隶制 C．世袭制 D．分封制 【答案】D 【知识点】西周的分封制 【解析】【分析】选D。本题考查学生依据所学知识进行分析理解与判断的能力，首先明确古代的封建是指分封诸侯的意思。再结合题干中“诸侯必须服从天子的命令”这句话，可知“周代封建”即是指西周的分封制。 5．西周初年，实行分封制的根本目的是为了（　　） A．削弱功臣、贵族的权力 B．建立军事屏障，防止外族入侵 C．巩固周王室统治 D．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 【答案】C 【知识点】西周的分封制 【解析】【分析】选C。在本题的四个选项中，B项“建立军事屏障，防止外族入侵”只是分封制的目的之一，而A、D两项均与周初分封制的内容不相符。只有C项“巩固周王室统治”是周初实行分封制的根本目的。 6．据史书记载，西周最初分封的七十一国中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓亲属，可见同姓亲属是西周分封的主体。这些同姓亲属受封时，周天子会给他们（　　） A．封号和耕牛 B．土地和人口 C．土地和耕牛 D．人口和耕牛 【答案】B 【知识点】西周的分封制 【解析】【分析】选B。本题考查西周分封制的内容。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。故答案选B。 7．姜尚(传说中的姜子牙)佐周灭商，成就功业，周初分封，首封为齐。姜尚属于受封类型中的（　　） A．周天子的亲属 B．先代的贵族 C．功臣 D．归附的部落首领 【答案】C 【知识点】西周的分封制 【解析】【分析】选C。本题考查学生的理解分析能力。由材料中的“佐周灭商，成就功业”可以判断姜尚是作为功臣受封的。 8．“烽火戏诸侯”说的是周幽王“不爱江山爱美人”，为了博得褒姒一笑，点燃报警的烽火台，戏弄诸侯的故事。当时诸侯们之所以能如约前往是（　　） A．想借机见见周王 B．诸侯想去都城求助封赐 C．诸侯为了讨好周王 D．分封制中规定了诸侯有服从周王调遣的义务 【答案】D 【知识点】西周的分封制 【解析】【分析】选D。本题考查学生的分析能力。分封制中规定了受封者的义务，拥戴周王为共同的天子，随时服从周王调遣。 9．西周统治末期，所面临的矛盾有（　　） ①阶级矛盾 ②民族矛盾 ③统治集团内部矛盾 ④国与国之间的矛盾 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 【知识点】夏 ... ...