课件编号17102060

统编版三年级上册语文4.古诗三首 第二课时课件(共40张PPT)

日期:2024-05-11 科目:语文 类型:小学课件 查看:27次 大小:10385331Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 4.古诗三首 (第二课时) 山行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 杜牧 :唐代诗人,字牧之,精通兵法,有政治才能,诗文都写得很好,诗以七言绝句最为出色,与李商隐齐名,世称“小李杜”。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 shào xiāo tiǎo cù lí 注释 ①[萧萧]这里形容风吹梧 桐叶发出的声音。 ②[挑]用细长的东西拨弄。 ③[促织]蟋蟀,也叫蛐蛐。 ④[篱落]篱笆。 同学们,大家好,我叫叶绍翁,南宋诗人。我是江湖派诗人,我的诗以七言绝句最佳,有的写江南水乡景色,很有风味;有的写田家生活片段,耐人寻味。我写的《游园不值》最为著名。 学习活动一: (1)朗读古诗,读准字音,圈出不理解的词语,试着用学过的方法想想是什么意思。 (2)同桌合作读古诗,互相交流不理解的词语的意思。 学习活动二: (1)再读古诗,想想诗中描绘了哪些秋天的景物?请圈出相关词语。 (2)同桌交流,说说你为什么这样圈。 山行 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 (宋)叶绍翁 夜书所见 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 注释 ①[萧萧]这里形容风吹梧 桐叶发出的声音。 ②[挑]用细长的东西拨弄。 ③[促织]蟋蟀,也叫蛐蛐。 ④[篱落]篱笆。 远上寒山石径斜 山 小路 石径 绵长 弯曲 远上寒山石径斜 山 小路 深秋时节的山林中,有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。 白云生处有人家 白云 —人家 在那白云产生的地方有几户人家。 房子 远上/寒山/石径斜, 白云/生处/有人家。 远远的山上有一条斜斜的石头小路,在那飘着白云的地方有几户人家。 停车坐爱枫林晚 停下车是因为真心喜欢这傍晚美丽的枫林。 因为 霜叶红于二月花 那红色的枫叶比那二月的花还要红。 枫叶 | 霜叶 yú 停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花。 停下车来欣赏这美丽的风景,那红色的枫叶比那二月的花还要红。 (宋)叶绍翁 夜书所见 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 注释 ①[萧萧]这里形容风吹梧 桐叶发出的声音。 ②[挑]用细长的东西拨弄。 ③[促织]蟋蟀,也叫蛐蛐。 ④[篱落]篱笆。 知有儿童挑促织 逗引 蟋蟀 促织 蟋蟀,穴居,常栖息于地表、砖石上、土穴中、草丛间。夜出活动。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 风声 旅客思乡之情 仅仅是萧瑟的秋风带来的声音触动了诗人的思乡之情吗? 叶绍翁是福建人,小时侯被送给浙江的一个叶氏的人家做儿子。他的爷爷原来是朝廷的一位大官,因为朝廷政变,受到别人的迫害,所以他的整个家族受到牵连,他的家变得凄惨不堪。他的爸爸妈妈不得不把他送给别人。 (宋)叶绍翁 夜书所见 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 思念家乡,怀念童年 山行 杜牧 远上/寒山/石径斜,白云/生处/有人家。停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花。 我是小诗人 朗读点评 我觉得( )同学读得好,因为( )。 (宋)叶绍翁 夜书所见 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 山行 【唐】杜牧 远上( ),白云( )。停车( ),霜叶( )。 挑战背诵 挑战背诵 夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧( ), 江上( )。 ( )儿童( ), ( )一灯明。 挑战背诵 一阵阵 的秋风吹落 ,送来阵阵 。啊,这江面上的风使我 ! 夜深了,那点着灯火在篱笆底下 的儿童们啊,更使我 ! 思念家乡 shuāng hán 上窄下宽 上短下 ... ...

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