课件编号17102287

人教版七年级地理上册第一章第四节 地形图的判读 课件 (共31张PPT)

日期:2024-05-19 科目:地理 类型:初中课件 查看:16次 大小:14148750Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 地形图的判读 某地高出海平面的距离为海拔 A地海拔-B地海拔=相对高度 陆 洋 B A 海平面 200米 400米 300米 300米 300米 300米 300米 300米 300米 300米 等高线 等高距d=100米 A坡 B坡 四条等高线密集 四条等高线稀疏 坡陡 坡缓 坡陡路程短,攀爬吃力 坡缓路程长,攀爬省心 地形部位的判读 H 山峰:等高线闭合,中间数值高四周小。反之,则为盆地或则洼地 山谷:等高线向高值(500米)处弯曲。 河流一般发源于山谷,且河流流向与等高线凸向相反。从河中引水最好可以自流,由高出到低处 山脊:等高线向低值(600米)处弯曲。山脊一般作为分水岭 陡崖:等高线重合。适合攀岩,如果有水可有瀑布形成 (n-1)d≤陡崖相对高度△H<(n+1)d n代表等高线重合数,d代表等高距 鞍部:两个山峰之间。 ①平原:海拔200米以下,起伏很小(等高线稀疏) 如我国东北平原、南美洲亚马孙平原、东欧平原、西西伯利亚平原 亚马孙平原 ②高原:海拔500米以上,高原面上起伏小(稀疏),四周陡峭(密集) 如青藏高原、东非高原、巴西高原 ③丘陵:200米<海拔<500米,平原起伏小<起伏<山地起伏大 如我国东南丘陵、辽东丘陵、山东丘陵丘陵 ④山地:海拔500米以上,起伏很大(等高线密集) 如乌拉尔山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉,阿尔卑斯山脉 ⑤盆地:中间低四周高(海拔没有要求) (小盆地开口处适合筑坝修水库) 如刚果盆地、我国柴达木盆地 北 南 西 东 一、等高线地形图 1. 海拔与相对高度 项目 内容 图示 海拔 地面某个地点高出_____的垂直距离,又称为绝对高度。如甲地的海拔为1 500米 相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离。如甲、乙两地的相对高度为1 000米 海平面 2. 等高线地形图的判读 (1)等高线的定义及其坡度的判读 等高线 在地图上,把_____相同的各点连接成线,就是等高线 等高线地形图 用_____表示地形的地图 坡度的判读 在等高线地形图上,坡陡的地方,等高线_____;坡缓的地方,等高线_____ 海拔 等高线 密集 稀疏 (2)根据等高线特征,判断山体的地形部位 名称 (字母) 等高线图 等高线特征 说明 ____ (A) 等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低 中部高,四周低 山峰 名称 (字母) 等高线图 等高线特征 说明 ____ (B) 等高线的弯曲部分向____处凸出 山脊线也叫分水线 ____ (C) 等高线的弯曲部分向____处凸出 山谷线也叫集水线,山谷处易形成河流 山脊 低 山谷 高 名称 (字母) 等高线图 等高线特征 说明 ____ (D) 两个山峰之间相对低洼的部位 相邻两个山峰之间呈马鞍形 _____ (E) 等高线_____ 陡崖处适合开展攀岩运动 鞍部 陡崖 重叠 【巧学妙记】 用拳头识别山体地形部位 握起自己的拳头代表一座山(图1-4-1)。 观察这座山的最高部位,我们就会找到四个凸起的小疙瘩,给它们起个名字,叫作“山峰”。 山峰与山峰之间有三个凹陷的部位,就是“鞍部”。 手指与手指之间的缝叫作“山谷”,每一根手指的中间叫作“山脊”,拳头的两侧叫作“陡崖”。 (3)等深线 ①定义:把海洋中_____相同的各点连接成线。 ②作用:等深线可表示海洋或湖泊的深浅;从等深线的疏密状况,可以判断海底坡度的_____。 深度 大小 二、分层设色地形图 1. 定义:在绘有_____和_____的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色)的地图。 等高线 等深线 2. 五种地形类型的区别 地形类型 _____ 山地 丘陵 盆地 平原 海拔 500米以上 _____米以上 500米以下,200米以上 不确定 _____米以下 地面起伏程度 外围较陡、内部起伏较为和缓 地面起伏大,坡度陡峭 相对高度_____ _____高,_____低 宽广平坦 高原 500 200 较山地小 四周 中间 三、地 ... ...

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