7.1 关爱他人 同步分层作业（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 八上道法 7.1 关爱他人 同步分层作业 1、★为什么要关爱他人？（P76-P77） ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。（对自己） 2、★如何关爱他人？（P78-P79） （1）关爱他人，要心怀善意。（具体表现：①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。） （2）关爱他人，要尽己所能。（具体表现：①关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。②只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。） （3）关爱他人，要讲究策略。（具体表现：①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。） 1．在生活中，我们常常能看见陌生人的善举：将街头流浪者带到餐馆美美吃上一顿；在遗失了井盖的路边立起警示标识；为满头大汗的快递小哥送上一瓶水……对此，点评最恰当的是（ ） A．换位思考多尊重，我为人人求回报 B．学习雷锋好榜样，诚实守信赢美誉 C．精神文明结硕果，和谐社会已建成 D．崇德向善讲文明，营造社会好风尚 2．关爱是一个眼神，给人无声的祝福：关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一场春雨，（给人心理的滋润；关爱是一个微笑，给大亲切的关怀：关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤，下列关于关爱的说法错误的是（ ） A．关爱他人，能收获幸福 B．关爱，就是关心爱护 C．关爱他人就是尊重他人 D．关爱他人是一种幸福 3．下面两幅漫画中人物的行为，共同启示我们要（ ） A．关爱他人，温暖社会 B．平等待人，增进信任 C．遵纪守法，安定有序 D．尊重他人，消除隔阂 4．江西省大余县的钟文清，看到周围有老人和留守儿童吃饭不方便，于是将家中的出租屋改为爱心食堂，为上百位老人和孩子提供免费午餐，还为腿脚不便的老人上门送餐。食堂开设5年，前来帮忙的义工超1000人，还有很多爱心人士免费提供食材。下列古语与材料所蕴含的道理相符的是（ ） A．赠人玫瑰，手有余香 B．吾生也有涯，而知也无涯 C．海纳百川，有容乃大 D．一箭易折，十箭难断 5．关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期的努力和行动。下列说法不正确的是（ ） A．关爱不分大小，贵在爱心 B．关爱他人要考虑他人的自尊心 C．关爱他人要讲究策略 D．关爱他人时只需要在道义上给予支持 6．材料:在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)什么是关爱？ (2)我们为什么要关爱他人？ (3)在日常生活中，我们应如何关爱他人？ 7．当传递爱心的人越来越多，社会就会变得更加温暖，每个人将能得到更多善待。下列行为能对此进行诠释的是（　　） ①小丽捡到一百元钱捐给贫困山区儿童 ②志愿者在医院帮助老年人挂号缴费 ③一些城市为户外劳动者搭建暖心驿站 ④某些餐馆免费为环卫工人提供早餐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．在深圳社区、医院、路口、公园、银行、学校等公共场所穿红马甲的义工成为深圳一道亮丽的风景线。他们热心帮助他人……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。这体现了（ ） ①关爱只发生在特定群体 ②关爱指的是关心和爱护 ③关爱无处 ... ...