(
课件网) 第五章 人类面临的环境问题与可持续发展 第二节 协调人地关系与可持续发展 人地关系思想的历史演变 可持续发展的途径 D L Y J 课堂导入 谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。 思考 “绿水青山”是指良好的生态环境，“金山银山”是指经济发展。意思是以可持续发展、人与自然和谐为目标，建设生产发展、生活富裕、生态良好的文明社会。 教学目标 了解不同历史发展阶段的人地关系思想和可持续发展思想提出的历史背景。 结合具体案例，掌握可持续发展的概念、内涵和原则。（重点） 结合案例，分析实现可持续发展目标所采取的措施。（重点、难点） D L Y J 人地关系的历史演变 思考 指出图示生产活动景观处于哪个发展阶段，以及该阶段人地关系的显著特征。 原始文明 以渔猎和采集活动为生 生产力水平极低 环境对人类的制约作用很强 对环境的改造在程度和规模上微乎其微 人类只是被动地适应自然环境 与环境是一种依赖关系 人类适应自然时期 D L Y J 人地关系的历史演变 思考 指出图示生产活动景观处于哪个发展阶段，以及该阶段人地关系的显著特征。 农业文明 耕作和灌溉技术发展 食物供应变得稳定、可靠 人类利用环境并改造周围环境 以便更加适合生存和发展 人地关系不协调 人类对自然环境的依赖性仍然很强 人类利用、改造自然时期 D L Y J 人地关系的历史演变 思考 指出图示生产活动景观处于哪个发展阶段，以及该阶段人地关系的显著特征。 工业文明 科学技术迅速发展 生产力水平大大提高 社会发展迅速 人类前所未有大规模开发与利用自然资源 带来一系列环境问题 人地关系全面呈现不协调 人地矛盾日益尖锐时期 D L Y J 人地关系的历史演变 人地矛盾日益尖锐的表现 可再生资源的消耗超过了它们的再生能力 非可再生资源的消耗速度超过了人类发现替代资源的速度 环境污染的程度超过了环境对污染的自净能力 不可逆的生态环境退化的速度超过了人类建设新环境的速度 D L Y J 可持续发展思想的提出 《我们共同的未来》 1987年，联合国世界环境与发展委员会发表了名为《我们共同的未来》的纲领，明确指出环境问题产生的根本原因在于人类的发展方式和发展道路出了偏差，人类要想继续生存和发展，必须改变目前的发展方式，走可持续发展道路。 D L Y J 可持续发展思想的内涵 可持续发展 可持续发展指既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。它是顺应时代的变迁、社会经济的发展而产生的。可持续发展特别关注各种经济活动的生态合理性，强调发展对资源、环境有利的生产活动。 D L Y J 可持续发展思想的内涵 可持续发展包括 经济的 社会的 生态的 可持续发展 物质产品、资金等 劳力、科技等 生产废物 环境资源 社会系统 （人口、科技） 经济系统 生态系统 （资源） 管理调控 生产废物 环境资源 （基础） （条件） （目的） D L Y J 可持续发展思想的 基本原则 发达国家将很多有污染的企业转移到我们发展中国家，发展中国家要坚决说不，因为这种行为对我们不符合…… 一次性的餐盒、饮料瓶要进行回收，因为要实现资源的……利用。 酸雨是全球性的问题，要依靠全人类齐心协力……解决。 公平性原则 持续性原则 共同性原则 D L Y J 可持续发展思想的 基本原则 可持续发展 持续性原则 地球承载能力有限 合理开发利用资源 保持适度人口规模 处理经济发展和环境保护关系 共同性原则 地球环境是一个整体 全球协调一致共同奋斗 公平性原则 代际之间 人和生物种群之间的公平 代内之间 责任公平 满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力 要发展；发展要有限度； 代际公平；代内公平 D L Y J 可持续发展的途径 走可持续发展道路 转变观念 ... ...
