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课件网) 情境问题式教学 人 文 地 理 第18讲 人类面临的主要环境问题 基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索 QINGJINGWENTISHI 必修二 内容索引 资源短缺 环境 污染 生态破坏 全球环境变化 01 02 03 04 环境 问题 水资源短缺 耕地减少 矿产资源问题 水污染 大气污染 固体废弃物污染 土壤污染 生物多样性减少 水土流失 土地荒漠化 森林减少 土地荒漠化 全球气候变暖 臭氧层破坏 酸 雨 核心素养 课程标准 学习目标 核心素养 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。 水平1：根据资料，说出主要环境问题。 水平2：根据资料，分析环境问题产生的原因。 水平3：运用地理资料，分析环境问题的主要表现。 水平4：结合区域资料，确定区域环境问题产生的原因，分析不同区域环境问题的差异。 人地协调观：结合资料，认识环境问题产生的原因，调控人类活动，解决环境问题。 综合思维：环境问题产生的原因及其表现。 区域认知：结合地理资料，分析不同区域环境问题的差异。 地理实践力：结合地理资料，分析环境问题产生的原因并能提出对应解决措施。 先学后教 XIANXUEHUJIAO 阅读课文 完成 [ 预习准备区 ] 模块 时间：10分钟 必备知识 BIBEIZHISHI 环 境 人类 社会 环 境 演化而来的一系列问题 物质和能量 废弃物 生态破坏 自然资源枯竭 索取＞再生 环境污染 排放＞自净 必备知识 BIBEIZHISHI 全球气候变暖 1 Global warming，climate change 必备知识 BIBEIZHISHI 思考： 全球变暖的原因是什么？ 人类活动对全球变暖究竟起了多大作用？ 全球变暖有什么危害？ 我们应该怎样做？ 01 03 02 成 因 措 施 影 响 自然：处于温暖期 人为：燃烧矿物燃料，排放二氧化碳；毁林 ①提高能源利用率 ②开发利用新能源 ③调整产业结构 ④大力发展清洁生产 ⑤植树造林 ⑥加强国际合作 ①沿岸低地和沿海及岛国被淹没； ②加剧风暴潮和洪涝， 城镇排污系统失效； ③海水倒灌，水位上升， 土地和农田盐渍化； ④厄尔尼诺和拉尼娜等 气候异常现象频发 全球气候变暖 必备知识 BIBEIZHISHI 酸 雨 2 Acid precipitation 必备知识 BIBEIZHISHI 欧洲 中国南部 北美 日本南部 巴西南部 世界主要的酸雨区 必备知识 BIBEIZHISHI 为什么我国南方酸雨比北方严重？ 南方降水比北方多。 南方主要以丘陵山地为主，不利于酸性气体的排放。 北方土壤呈碱性，能中和大气中的酸性气体 我国冬季风比夏季风强，易把北方的酸性气体带到南方。 01 03 02 成 因 污染物 来源 影 响 大气污染物，生成H2SO4、HNO3和HCL等酸性物质，并随雨、雪降落到地面 火山喷发释放的酸性气体 人类燃烧矿物燃料排放的硫氧化物和氮氧化物等 水体酸化 土壤生态（农业减产） 毁坏森林 腐蚀建筑物 危害人体健康 酸 雨 必备知识 BIBEIZHISHI 土地荒漠化 3 Land Desertification 01 03 02 成 因 危 害 防 治 自然原因：气候干旱，植被覆盖率低，生态环境脆弱；气候异常 (如降水变率大)；多疏松的沙质沉积物；多大风；全球气候变暖，蒸发旺盛。 主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。生态环境恶化，风沙、沙尘暴危害严重；牲畜数量或品质下降 ①调节土地利用结构，退耕还林还草；②推广轮牧；③解决农牧区能源问题；④合理利用水资源；⑤控制人口增长，提高人口素质 土地荒漠化 必备知识 BIBEIZHISHI 生物多样性锐减 4 Global warming，climate change 01 03 02 成 因 影 响 防 治 ①人口迅猛增加； ②生态环境的破碎化； ③环境污染； ④外来物种入侵 ①破坏了人类未来的食品来源； ②破坏了药物来源； ③破坏了工农业资源；破坏了物种的生物遗传基因； ④破坏了自然界的生态平衡； ⑤影响生 ... ...
