第三单元角（单元测试） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题（每题2分，共18分 ） 1．在下图中，第（ ）条线的长度是A点和B点间的距离。 A．第一 B．第二 C．第三 D．第四 2．如图：∠A与∠B相比（ ） A．∠A大 B．∠B大 C．相等 D．无法比较 3．如下图，当山的斜坡与地面成（ ）的角时，登山者爬山时会显得特别吃力。 A．30° B．45° C．50° D．75° 4．从小红家到玲玲家，走路线（ ）最近。 A．① B．② C．③ 5．图中，∠1是（ ） A．80° B．110° C．60° D．100° 6．聪聪把一个角的两条边延长，这时角的度数（ ）原来的角。 A．等于 B．大于 C．小于 D．无法确定 7．下图3中有( )条线段． A．4 B．15 C．10 D．7 8．两个角刚好拼成一个平角，其中一个角是52°，另一个角是（ ） A．平角 B．直角 C．锐角 D．钝角 9．下图中，∠1＝55°，∠2＝（ ）。 A．35° B．45° C．55° D．125° 二、填空题（每空2分，共22分 ） 10．4、如图中共有 个角，其中∠1是 ． 11．量角： ∠1= ；∠AOC= ． 12．图形中有( )条线段． 13．时钟从下午3时到3时15分，分针旋转了 度。 14．钟表的时针从指向3到指向6，时针绕钟表的中心旋转了 度． 15．量角器一般有 圈刻度，外圈是按照 的方向从0度到180度；内圈是按照 的方向从0度到180度． 16．量出下面角的度数．∠B= °． 三、判断题（每题2分，共16分 ） 17．用量角器测量一个角的度数，既可以读外圈刻度，也可以读内圈刻度．( ) 18．用一副三角板可以分别拼出75°、125°、180°的角。( ) 19．读角的时候，对照量角器内圈的度数读数就可以了（ ） 20．“”这是一条线段。( ) 21．一条射线长1000米。( ) 22．以一个点为顶点，可以画无数个角。( ) 23．角只能用量角器来度量． ( ) 24．这幅图里共有3个角。( ) 四、解答题（25题8分，其余每题9分，共44分 ） 25．根据图中的信息解答下列问题： （1）车站到学校的路线与游乐园到学校的路线的夹角的度数是 ． （2）电影院位置在车站的 方向，在游乐园的 方向． （3）量一量学校到电影院的图上距离是多少厘米？根据图上比例尺，求出学校到电影院的实际距离是多少？ 26．已知∠1＝28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？ 27．下图是用一副三角板叠起来的，图中的∠1和∠2相等吗？请判断并说明理由。 28．下图是用一张长方形纸折起来以后得到的图形．已知∠1=36°，∠2=是多少度？ 29．已知：∠AOC＝650，∠BOC＝600，求：∠AOB＝？ 参考答案： 1．B 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，连接两点的线段长度叫做两点之间的距离，据此解答。 【详解】由图可知，第二条线段的长度是A点和B点间的距离； 故答案为：B 【分析】本题考查两点间的距离，掌握两点之间，线段最短。 2．B 【详解】试题分析：两个角的其中一条边在同一条直线上，只需要比较另外一条边，哪个角的另外一条边张开的幅度大，角的两条边所形成的夹角就大，哪个角就大． 解：∠A与∠B的其中一条边在同一条直线上，∠B的另外一条边张开的幅度大，所以∠B的两条边所形成的夹角就大． 即：∠B大． 故选B． 点评：本题主要考查比较两个角的大小，解决本题的关键是明确两个角的其中一条边在同一条直线上，只需要比较另外一条边，哪个角的另外一条边张开的幅度大，角的两条边所形成的夹角就大，哪个角就大． 3．D 【分析】山越陡，爬山就越吃力，因此当山的斜坡与地面越接近90°，登山者爬山时就会越吃力，依此选择。 【详解】30°＜45°＜50°＜75°＜90°，因此当山的斜坡与地面成75°的角时，登山者爬山时会显得特别吃力。 故答案为：D 【分析】熟练掌握角的大小比较，是解答此题的关键。 4．B 【分析】直线 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
