课件27张PPT。第四节 升华与凝华【体验】生活中的升华、凝华现象 活动:回顾生活现象,思考下列问题: (1)冬天冰冻的衣服 (选填“会”或“不会”)晾干。 (2)严冬窗玻璃上的冰花是 态物质。 (3)使用时间较长的灯泡灯丝变_____,灯泡外壁变_____。 提示:(1)会 (2)固 (3)细 黑1.什么叫做升华?列举生活中的升华实例。 2.什么叫做凝华?列举生活中的凝华实例。 3.物态变化过程的吸热、放热有什么规律?探究1 碘的升华和凝华 1.实验器材:固态颗粒碘、带塞子的试管、试管夹、酒精灯、 火柴。 2.实验设计: (1)将少量碘晶体颗粒装入 试管,进行加热。观察试管 内发生的现象。 (2)停止加热,将试管放入 凉水中。观察试管内发生的现象。3.实验分析: 结合上述实验现象,思考下列问题: (1)在实验中,为什么要把盛有少量碘的试管管口用塞子塞紧? 提示:加热时,碘会变成碘蒸气,碘蒸气会剧烈地刺激眼、鼻粘膜,会使人中毒致死。 参考答案:加热时产生的碘蒸气有毒。(2)把装有少量碘的试管放入热水中,观察到的现象是_____ _____,试管中 (选填“有”或“无”)液态碘出现,由此可得结论:_____ _____。 提示:放入热水中,观察到试管内充满了紫色碘蒸气,固态碘颗粒消失,试管中没有液态碘出现,由此可得出:固态物质可以由固态直接变为气态。 参考答案:出现紫色碘蒸气,固态碘颗粒消失 无 固态物质可以由固态直接变为气态(3)把充满紫色碘蒸气的试管放入凉水中,观察到的现象是____ _____,试管中 (选填“有”或“无”)液态碘出现,由此可得出结论:_____ _____。 提示:试管放入凉水中,观察到紫色碘蒸气慢慢消失,试管壁上有碘颗粒附着,试管中无液态碘出现,由此可得出:气态物质可以由气态直接变为固态。 参考答案:紫色碘蒸气慢慢消失,试管壁上有碘颗粒附着 无 气态物质可以由气态直接变为固态(4)放入热水中,固态碘直接变为气态碘,放入凉水中,气态碘直接变为固态碘,由此可进一步得出结论:_____ _____。 提示:放入热水中,固态碘才会直接变为气态碘,说明升华时需要吸热;放入凉水中,气态碘才会直接变为固态碘,说明凝华时需要放热。 参考答案:升华吸热、凝华放热探究2 物态变化中的吸热、放热 结合预习及日常生活经验,思考下列问题: 1.如图是某晶体的物态变化过程,哪几个物态变化过程吸热?哪 几个物态变化过程放热?参考答案:吸热的有:熔化 汽化 升华 放热的有:凝固 液化 凝华2.物态变化中的吸、放热在人们的生活、生产中有哪些应用? 参考答案:在日常生活中,我们可以利用物态变化来吸热或放热。如夏天洒水降温(汽化吸热);利用汗液来调节体温(汽化吸热);利用干冰制造特殊的舞台效果(升华吸热);冬天,在菜窖里放几桶水防止菜冻坏(凝固放热)等;在机器制造中我们发明了电冰箱,利用氟利昂的汽化吸热,使冰箱内食物的温度降低;然后通过氟利昂的流动把热量带出;再通过氟利昂气体的液化把热量放出。 一、升华与凝华 1.升华: (1)定义:物质直接从_____变为_____的过程。 (2)特点:升华过程_____。 (3)举例:樟脑片体积_____。 2.凝华: (1)定义:物质从_____直接变为_____的过程。 (2)特点:凝华过程_____。 (3)举例:_____。固态气态吸热变小气态固态放热霜、冰花、雾凇二、物态变化中的吸热、放热 1.吸热:熔化、_____、_____。 2.放热:_____、_____、凝华。 3.调节温度: (1)冰块熔化_____来保鲜。 (2)冬天,在菜窖里放几桶水,利用水凝固_____防止菜冻坏等。 4.电冰箱的制冷:当制冷剂流到冷冻室时,就会发生汽化现象而 _____;流到冷凝器里就会发生液化现象而_____。这样就可以 使冰箱的冷冻室长期保持低温。(填吸、放热情况)汽化升华凝固液化吸热放热吸热放热【拓展延伸】热升华打印原理及技术优势 热升华打印技术就是利用升华———从气态到固态和从固态 ... ...
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