课件编号17124792

第一单元物质的变化(复习课件)-(共23张PPT)2023-2024学年六年级科学上册单元复习讲义苏教版)

日期:2024-06-17 科目:科学 类型:小学课件 查看:23次 大小:2682760Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
复习,单元,第一,2023-2024,讲义,上册
  • cover
(课件网) 苏教版六年级科学 上册复习 1.蜡烛的变化 a.将蜡块切成碎屑。 b.在模子里放入一根棉芯,将蜡油倒入模子里。 c.加热蜡屑成蜡油 d.等蜡油凝固,蜡烛就制成了。 (可以用铁盒或易拉罐代替蒸发皿。可以用小铁盒或小瓷盘作为模子。) 1.做一支蜡烛的过程: 在制作蜡烛的过程中,蜡块形态发生了变化,但没有产生新物质,始终是蜡这种物质。 (1)点燃蜡烛,取一只干燥的烧杯罩在火焰上方,发现干燥的烧杯内壁出现水雾。证明有水生成。 (2)点燃蜡烛,将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,涂有澄清石灰水的烧杯内壁变成白色。证明有二氧化碳生成。 (3)点燃蜡烛,将--只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,观察发现 白瓷碗底部有黑色烟灰。证明有炭黑等新物质生成。 综上:蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳、炭黑等新物质 点燃一小张纸,观察纸的变化。 纸燃烧后生成二氧化碳 和水。纸的主要原料是植物纤维,植物纤维燃烧不充分会产生炭黑灰烬大多是植物纤维中的无机盐。 纸燃烧后变成灰烬,产生了新物质。 物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是形态的变化,没有产生新物质,如蜡烛受热熔化;另一类是产生新物质的变化,这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、发光发热等现象,如蜡烛的燃烧。 盐溶解于水 没有产生新物质的变化。因为盐溶解在水里只是形态发生变化,没有产生新物质。 烟花绽放 产生新物质的变化。因为烟花绽放时有气体、粉尘产生,伴有发光发热现象。 水的三态变化 没有产生新物质的变化。因为水的三态变化只是形态发生变化,没有产生新物质。 铁水变成钢锭 没有产生新物质的变化。因为铁水变成钢锭,只是形态发生变化,没有产生新物质。 火柴燃烧 产生新物质的变化。因为火柴燃烧产生灰烬,伴有发光发热现象 石灰石遇盐酸冒气泡 产生新物质的变化。因为石灰石遇盐酸产生二氧化碳气体。 2.铁钉生锈 1.铁锈是红褐色疏松多孔,容易脱落 2.生锈铁制品随处可见,如铁锅、铁锹、破旧机器、报废的汽车、河道中的铁管、沉没的船只等。 3.如何研究铁锈与铁的不同? a.分别敲击锈铁块和铁钉 b.用砂纸摩擦锈铁块和铁钉。 4.铁锈和铁不是同一种物质。因为铁是银白色的,有金属光泽,很硬,能被磁铁吸引,导热性好......而铁锈是红褐色的,没有光泽,很松软…… 探究铁钉生锈的条件。 问题:铁在什么条件下容易生镑 实验器材: 铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干燥剂 实验设计:1.把铁打放在三种不同的环境中 每天观察铁钉生绣的情况。 实验现象: 第一支试管 : 在有水、有空气的环境里,铁钉生锈最快,尤其是水面与空气接触的地方,红褐色铁锈最多。 第二支试管 : 在没有空气、只有水的环境里,铁钉不生锈 第三支试管 : 在只有空气、没有水的环境里,铁钉不生锈 实验结论 : 铁在有空气和水的环境里容易生锈。 做铁锈生成实验 1.将一小固细铁丝塞入量简底部,倒扣在加水的烧杯中,让量简内外的水面平齐,记下水面位置。 2.每天观察铁丝的变化和量简内的水面位置。 为什么量简内的水面位置会发生变化 铁丝慢慢生锈,量筒内水面略上升。因为铁丝在潮湿环境中消耗了量筒内的空气,省出的空间被烧杯里的水补充。 人们根据铁生锈的原理,想出了许多防锈的方法 1.擦去水分,抹点油 2.镀上不另生锈的金属 3.喷漆 4.覆蓝瓷釉 5.加入其他物质,制成不锈钢 1、3、4抹油、喷漆、喷釉,都是在铁制品表面覆盖保护层,以隔绝空气和水分。 2在铁制品表面镀上耐腐蚀的金属,以隔绝空气和水分。 5加入铬镍等改变钢铁内部结构,制成不锈钢,增强抗腐蚀能力。 防锈方法有很多,如洗净铁锅后晾干或擦去水分,用塑料包裹铁丝衣架,用锡纸包装缝衣针,使用不锈钢材质的刀…… ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~