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小学美术岭南版六年级上册第二单元 3 生肖邮票 教学设计(表格式)

日期:2025-03-15 科目:美术 类型:小学教案 查看:17次 大小:50198B 来源:二一课件通
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六年级美术《生肖邮票》教学设计 学习领域 设计 ·应用 教材版本 粤岭南美术六年级上册第三课 教材分析 《生肖邮票》是粤岭南小学美术六年级上册第二单元第三课。本 单元以“美术与生活”“美术与人文”的内容为取向,为学生展示了实 用美术的特殊魅力。课文中的生肖邮票范例,造型生动,风格各异, 能充分引起学生的共鸣,激发他们的学习兴趣。 教师可通过展示精美的生肖邮票,让学生感知其中蕴含的文化价 值与艺术价值;通过学习了解邮票基本知识和邮票分类,引导学生识 读生肖邮票的基本要素与特征;鼓励学生尝试以不同的表现手法,设 计创作美观的生肖邮票。 学情分析 六年级学生学习认知能力较强,并具备一定的审美能力,但他们 对生肖邮票的认识了解较少,上课过程中需要有意识地向学生渗透与 普及相关邮票知识。高年级学生有较强的动手表现能力,但此阶段学 生的想象力还有待进一步挖掘、提高,因此可通过启发学生分析邮票 各要素的美感特点,让他们学会从邮票的造型、色彩、手法、风格、 材质等方面获取灵感,运用一定的方法技巧,设计创作出美观且富有 创意的生肖邮票。 教学目标 1.学习有关邮票的基本知识,学会独立设计生肖邮票。 2.了解邮票的设计过程与步骤,充分调动设计思维和创新思维,巧妙 运用装饰、简化、夸张、拟人等方法设计生肖邮票。 3.了解我国传统生肖文化,并培养对实用艺术品的兴趣,认识艺术珍 品的艺术价值和收藏价值。 教学重点 学习、掌握关于邮票的基本知识。 教学难点 如何启发学生设计出构思新颖,形象生动、精致美观的生肖邮票。 教学流程 激趣导入———认识新知———创意设计———欣赏感受———延伸小结 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂 导入 一、情境导入: 以图说故事。 二、出示课题,展示本课学习目标。 看图,进入情 境,了解信件和邮 票的意义。 通 过 情 境 学习,感知信件 和邮票的价值。 课 堂 发 展 一、 邮票小知识 1.了解邮票的种类。 2.认识生肖邮票。 小视频欣赏:介绍“生肖邮票”。 二、创意设计邮票 1.介绍邮票的组成部分。 2.欣赏中国不同时期的生肖邮票。 3.了解生肖牛票的创作过程。 4.设计生肖邮票的步骤。 邮票设计步骤:O邮票的外形;选 择创作主题; 选择表现手法; 添加 其他元素。 5.欣赏学生作品,引导学生观察、分析 作品中生肖图案的不同表现手法,感受 不同的艺术美感。 6.微课示范:绘制一枚精致美观的生肖 邮票。 小结:一枚完整的邮票需要设计齿 孔、图案、国家发行部门、面值、年份、 发行时间、编号等要素,生肖图案可以 用装饰、简化、夸张、拟人等方法表现, 还可以运用剪纸、国画、版画等形式表 一、学习邮票的基 本知识:了解邮票 的分类,欣赏视频, 了解生肖邮票。 二、学习邮票的组 成部分,并欣赏中 国三轮生肖邮票, 了解不同时期的生 肖邮票在造型、色 彩、表现手法上的 不同之处。 了解掌握设 计邮票的步骤和 方法,并通过观看 微课,掌握创作的 方法步骤。 一、学习邮票的 基本知识,增强 学 生 对 邮 票 的 认识和关注。 二、通过欣赏邮 票,感知不同时 期 邮 票 的 艺 术 美,提高学生表 达、欣赏美的能 力。 明确邮票 设计的步骤和 方法。通过启发 想象,鼓励学生 从不同方面探 究生肖邮票的 创意构思,培养 学生创新思维。 通过观看微课, 掌 握 创 作 方 法 步骤。欣赏学生 作品,激发学生 ( 现 )。 三、创作生肖邮票 小小设计师:设计一枚新颖美观的 生肖邮票。 三、学生根据作业 要求, 自主设计生 肖邮票。 创意思维。 三、培养学生的 自 主 思 考 能 力 以 及 动 手 创 作 能力。 延伸 小结 一、学习评价 与父母、 同学分享介绍自己的作 品。 评价标准:精致、美观、新颖、有 创意。 二、拓展延伸 我们 ... ...

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