【核心素养目标】二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》ppt教学课件（第一课时）+素材+教案教学设计

(课件网) 核心素养目标 政治认同：在对比、案例分析等活动中判断自己的周末安排是否合理，意识到周末合理安排的重要性。 道德修养:交流、回顾自己的周末生活，分享周末过程，体验感受。 法治观念:在游戏体验中，学会和父母换位思考，并对于周末的安排能和父母积极沟通。 健全人格：能够结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周末过得愉快精彩。 责任意识：能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力 教学重点难点: 重点:在对比、案例分析等活动中判断自己的周末安排是否合理，意识到周末合理安排的重要性。 难点:感受到做家务的乐趣，能主动帮助家人家人做力所能及的事，承担一定的家庭责任。 新知导入 1.你周末有参加兴趣班吗？（ ） A有 B没有 2.你喜欢周未参加兴趣班吗？（ ） A喜欢 B不喜欢 3.父母一般会在周末陪你度过吗？（ ） A总是 B偶尔 C从不 4.对自己的周末安排满意程度。（ ） A满意 B不满意 C一般 关于小学生周末安排的调查问卷（共调查了40名学生） 调查问卷 关于小学生周末安排的调查问卷（共调查了40名学生） 1.你周末有参加兴趣班吗？（ ） A有 B没有 30人 10人 2.你喜欢周未参加兴趣班吗？（ ） A喜欢 B不喜欢 25人 15人 3.父母一般会在周末陪你度过吗？（ ） A总是 B偶尔 C从不 15人 20人 5人 4.对自己的周末安排满意程度。（ ） A满意 B不满意 C一般 23人 15人 2人 看完之后，大家有什么感受？ 调查问卷 新知讲解 　　周末了，大家都在做些什么呢？ 周末生活分享 　　上周末，妈妈带我去了书店。 　　书店里的人真多，大家都很安静。书 店里的书也很多，我读了一本很有趣的书。 妈妈叫我回家时，我真舍不得放下。 　　下周，我还要去书店看书。 周末生活分享 动画视频：周末去游乐园 上周末我去了爷爷奶奶家，陪他们一起看电视，他们很开心。 周末生活分享 上周末我参加了“关爱地球”志愿活动，成为小小志愿者让我感觉很光荣。 周末生活分享 上周末我在家完成了老师布置的课后作业，顺便复习了学过的知识。 周末生活分享 周末生活分享 我去操场和小伙伴们踢球 我练了一个小时的钢琴 周末生活分享 练习打乒乓球 学习写毛笔字 学舞蹈 参加航模班 周末生活分享 　　详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。 我的周末 什么时候 我做了什么 我有什么收获 写一写 周末展示 什么时候 做了什么 有什么收获 周六上午 看望爷爷奶奶 增进了和长辈的感情 周日下午 完成家庭作业 巩固了所学知识 …… …… …… 同学们的周末生活真是丰富多彩啊！ 周末生活有规律，贪睡晚起要戒掉； 亲人沟通很重要，孝亲敬长传美德。 要吃早饭啦！ 早起？ 晚起？ 　　今天是周末，我 要再睡一会儿。 　　到周末了，今天 我要早点起，和爸妈 一起去看爷爷。 周末生活有规律 游戏娱乐要适度，作业务必要早做； 做事要把分寸掌，学习娱乐统兼顾。 　　再不做作业， 就来不及啦！ 　　作业 晚上做！ 　　我先做完手工，然后一起玩好吗？ 　　我们一起 出去玩吧！ 先做？ 后做？ 周末生活有规律 动画视频：作业不能拖 状态 符合的打钩 周末睡懒觉 周末早起做事情 先做作业，然后玩 先玩，然后做作业 先做完自己想做的事情再玩 想玩的时候就玩 对照下图，你属于下面表格中的哪一种状态呢？在旁边打“√” 　　周末，爸妈总对我说很多“不可以”。 1 2 　　　 小宝，不可以 绘本故事 3 再睡一会儿。 不可以！ 4 不可以！ 不想练琴。 　　　 小宝，不可以 绘本故事 要养成良好的生活习惯，按时起床，做更有意义的事情。 可以和父母约定练习时长，然后积极认真完成练习。 素材：早睡早起 6 5 不可以！ 不可以！ 还想看电视。 不想上 ... ...