2023—2024学年统编版语文七年级上册第三单元写作《写人要抓住特点》课件（共26张PPT）

(课件网) 写人要抓住特点 七年级上册第三单元习作教学设计 怎么抓住特点呢？ 细心观察， “提取”人物特点 一 形象、贴切 突出特点 伤害性、讽刺性的绰号 加深印象 1 给人物起绰号 与人物的内在或外在有联系 天津有位说相声的叫皮大嘴，单看模样就可乐。个子高又瘦，手小脚小脑瓜小。圆圆小脑袋像杆子上挂的小灯笼，更怪的是———嘴大。他脑袋小嘴大，远看只剩下一张嘴了，所以绰号皮大嘴。 ———冯骥才《皮大嘴》 凸显特点———嘴大 2 “画”出人物的“眼睛” 要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。 抓住独特之处落笔 其他部位或角度 他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ———阿累《一面》 头发 胡须 清瘦，精神抖擞 3 写出人物的口头禅 随性 乐观 揭示内心想法，反映性格特点 多大点事儿啊 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 ———鲁迅《从百草园到三味书屋》 入神，满足 4 写出人物的标志性行为或者动作 反映性格特点与内心世界 标志性动作 5 写出人物的癖好 《吃墨水》 酷爱读书 求知欲旺盛 诙谐幽默 反映人物特点，凸显鲜活个性 癖好 性格特点 题目一： 从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜出你写的是谁。 绰号 “眼睛” 口头禅 标志性行为 癖好 绰号 人物的“眼睛” 口头禅 标志性行为 不记得是谁第一个称他为“泼猴”了，但不得不说这绰号起得相当贴切。 “泼猴”精瘦，尖嘴猴腮，两只大眼睛还总是滴溜溜直转。再配上他从孙大圣那儿“借”来的口头禅———�俺老孙来也”，确实“猴味”十足。 “泼猴”顽皮可爱，撒泼耍赖也是个中翘楚。要是没有良好的口才和过硬的心理素质，劝你还是别和他争辩。因为这时候，他必然给你来一套张开双手、耸肩扭臀的“组合拳”，气得人牙痒痒，却又无可奈何、无计可施。 语段赏析 “泼猴” 展开具体描写 二 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 《儒林外史》 守财奴 吝啬 1 选最能体现人物特点的细节来写 外貌 语言 神态 …… 动作 心理 细节 2 从外貌、神态、语言、动作、心理等角度来写 他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。 ———梁实秋《我的一位国文老师》 神态 2 从外貌、神态、语言、动作、心理等角度来写 不苟言笑，“凶” 题目二： 将第一题所写的片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。 外貌 神态 语言 动作 心理 语言 但总有宽厚仁义之人，试图和这“泼猴”讲道理。“我们不是说好了吗？你怎么突然变卦了？”某同学质问“泼猴”，语气中带着恳切与着急。“泼猴”则淡定自若，大有“风雨不动安如山”的意思。过了一会儿，他才缓缓开口道：“说到‘卦’，我最近在研究‘八卦图’。太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。这八卦讲的就是物质的运动变化和相互作用……” “泼猴”一边说，一边唾沫四溅，说到得意之处还要挑挑他那稀疏的眉毛，忽悠得人找不着北，等反应过来再找他，“泼猴”也不着急“跑路”，嘿，还敢在人面前耸肩扭臀挑衅一番。论“讨打”的实力，他要称第二，就没人敢称第一了。 语段赏析 “泼猴” 神 ... ...