2.1 网络改变世界 随堂练习（含解析）

2.1 网络改变世界 随堂练习 知识点1 网络丰富个人生活的表现 1．12月9日“天宫课堂”通过网络全球直播，中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要授课对象，采取天地协同互动方式开展。由此可见，网络（ ） A．让人们的生活丰富多彩 B．促进民主政治的进步 C．为经济发展注入新的活力 D．成为学习知识的最好途径 2．世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。下列属于网络对生活的影响的是（ ） ①各种搜索引擎为人类提供便捷的信息检索渠道 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 ③互联网大数据成为新发明、新服务的源泉 ④借助网络，购物、交友、学新知，实惠、便捷、又高效 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．利用网络就能实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受优质的医疗服务……这种“远程医疗平台”的推广（ ） ①有效缓解了我国医疗资源分布不均的状况 ②可以减少偏远地区患者长途奔波求医之苦 ③能保证所有人患者享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网就医上超越时空的独特优势 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．在没有网络的时候，人与人之间远距离的沟通更多地采用书信、电话等手段，进入互联网的时代，我们更多地选择视频通话、电子邮件的方式，这样不仅更直观，而且速度更快。这说明（ ） ①网络改变世界 ②网络促进人际交往 ③网络让我们日常生活中的信息传递和交流更加方便便捷 ④网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 5．观察漫画《治“病”又治“贫”》，理解正确的是（ ） A．网络丰富了公民民主权利 B．网络让我们的生活变得更加便利 C．网络提升了经济发展水平 D．网络侵犯了公民个人隐私 知识点2 网络推动社会进步的表现 6．我国西部某乡村，通过实施“互联网+农业科研推广”工程，短短几年时间，农民的人均收入翻了2倍，成为当地引领乡村振兴的标杆。“互联网+农业科研推广”发挥作用的路径是（ ） ①提高农民生产技能，提升农产品附加值 ②广泛开展助农科技服务，推广农业技术 ③带动农户增产增收，提高农民生活水平 A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→②→① D．②→③→① 7．二十大期间，有关网站开设“我为党的二十大建言献策”专栏，各类意见建议留言，集中表达了人民对经济社会发展的自豪和对未来发展的期待。从中可以看出（ ） A．网络让生活变得丰富多彩 B．网络促进民主政治的进步 C．网络为经济发展注入活力 D．网络打破人际交往的限制 8．2022年7月5日，第三届山西艺术节（云上艺术节）开幕。在屏上欣赏晋剧戏曲、在指尖遍览三晋文物、在网端回溯国宝记忆，文化正从“云”端“飞入寻常百姓家”。这一现象表明（ ） A．“云”端文化已取代线下文化 B．网络促进社会生产新变革 C．网络为文化传播搭建新平台 D．网络促进民主政治的进步 9．盘锦市精心组织开展的“追寻先烈足迹辽宁在行动”“网络中国节·清明”等网络传播活动，吸引了网民广泛参与互动。这体现了网络（ ） A．为经济发展注入新活力 B．促进民主政治的进步 C．为文化传播搭建新平台 D．为科技创新提供条件 10．细心的小明发现自己居住的小区新增加了“24小时售药问诊机”如图，通过“在线问诊”“扫码支付”等实现24小时问诊智能售药。这说明（ ） ①网络让我们的生活变得更加便利 ②网络提供了便捷的信息检索渠道 ③网络人际交往取代传统人际交往 ④互联网推动了传统行业转型升级 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 知识点3 网络的负面影响 11．网络的消极影响主要表现在（ ） ①沉迷于网络，会影响学习、工作和生活 ②没有为文化传播和科技创新搭建新平台 ③容易受到虚假信息的误导 ④信息量巨大， ... ...