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课件网) 中国的历史文化源远流长，很多古地址、古建筑让 我们一代代人慕名追寻，现在请你体会一下这种情感， 问问自己：我想去哪里？我怎么会知道那个地方、那些 建筑的？我为什么想去？ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 湖南岳阳楼？ 湖北黄鹤楼 江西滕王阁 《岳阳楼记》 古诗词、古文等文字，是中华文化的重要组成部分， 是艺术的精品，更是历史文化的载体。一代代中华儿女 用心学习，才使我们的文化传承、发扬，那些生动的故 事、感人的人物得以流传，他们崇高的情感植入我们的 血脉，塑造民族的精神。 第一课时 岳阳楼记 范仲淹 记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人 来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言 志，在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情。例如《 》《 》等。 小石潭记 桃花源记 （989-1052），字 ，苏州吴县 人。 （朝代）杰出的思想家、政治家、文学 家。谥号“ ”，世称 。 范仲淹是北宋诗文革新运动的先驱，他矢志 不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当 世和后人的称道。有《 》传世。 【作者简介】 范仲淹 希文 北宋 文正 范文正公 范文正公集 【背景链接】 1046年，与范仲淹同年考中进士、因遭诬陷而被降职 岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕子京向被贬谪河 南邓州的范仲淹发《求记书》一份，并附上名家所绘的 《洞庭晚秋图》，请范仲淹作记。范仲淹依据此图，凭着 丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。留下了“ ， 。”的千古名句。 朗读课文： 1.在文中找到这句话。 2.文中提及了哪些人？表达了他们怎样的情感？ 3.试着将文章分成几个不同的部分，并思考各部分运用了什么表达方式？ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 迁客骚人： 以物喜，以己悲。 古仁人： 不以物喜，不以己悲； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【思想情感】 作家一方面重申自己的政治抱负，另一方面 、 友人， 勉励 规劝 1.读准字音、节奏，读通全文。 2.理解课文内容，划分层次，了解表达方式。 3.反复朗读课文，感受语言文字的丰富内涵，体会作家 的情感。 【课时目标】 【字音字形】 谪（ ）守 属（ ）予（ ）作文以记之 浩浩汤汤（ ） 朝huī（ ）夕阴 迁客sāo（ ）人 淫（ ）雨霏霏 日星隐yào（ ） 薄（ ）暮冥冥（ ） 岸芷汀（ ）兰 qiánɡ（ ）倾楫（ ）摧 静影沉bì（ ） 璧 zhé zhǔ yú shānɡ 晖 骚 yín 曜 bó mínɡ tīnɡ 樯 jí 1.滕 子 京 谪 守 巴 陵 郡。 2.乃 重 修 岳 阳 楼，增 其 旧 制，刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上，属 予 作 文 以 记 之。 3.若 夫 淫 雨 霏 霏，连 月 不 开 4.是 进 亦 忧，退 亦 忧。 5.先 天 下 之 忧 而 忧，后 天 下 之 乐 而 乐。 【读准节奏】 主谓、动宾之间要停顿 句首发语词、连词、表示假设或总结性的词语后停顿； / / / / / / / / / / / “而”在句中，“而”前划节奏。 / / / / 分段朗读课文，倾听、点评（字音、节奏） 庆历四年/春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和， 百废/具兴，乃/重修/岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/ 于其上，属予作文/以记之。 岳阳楼记 （范仲淹） 予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩 浩汤汤，横无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼/之 大观也，前人之述/备矣。然则/北通/巫峡，南极/潇湘，迁客/ 骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空，日 星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥， 虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/ 萧然，感极/而悲者矣。 至若/春和景明，波澜/不惊 ... ...
