【周周练】第9周 长方形和正方形的周长计算的应用 小数苏教版三(上)（pdf版）

三年级上册 剩下的小长方形的周长，就要知道长与宽的和，仔细观察，BC的长=EF的长= AE的长，所以EF十EB=AE十EB=AB,剩下的小长方形的长与宽的和就是30 厘米，周长乘2即可。 第9周 长方形和正方形的周长计算的应用 1.70厘米。剪出的最大正方形的边长就是长方形的宽。35一23=12（厘 米)，23十12=35（厘米），35×2=70（厘米）。2.120厘米。由题意可知小长方 形的长是正方形的边长且是小长方形宽的3倍。80÷2=40（厘米），40÷(1十 3)=10(厘米)，10×3=30（厘米），30×4=120（厘米）。3.8分米。平移左上角 和右下角的线段可知正方形的周长就是阴影部分的周长之和。32÷4=8（分米）。 4.28米。阴影部分的周长就是长方形的周长。10+4=14（米），14×2=28 (米)。5.80厘米。由题意可知：正方形的边长就是小长方形的长，也是宽的4 倍。32÷4=8（厘米），32+8=40（厘米），40×2=80（厘米）。 第10周 期中复习（一） 1.14.9十4+1=14（个）。2.33元。买5送1,13里最多有2个5，就是买 10斤送2斤，妈妈一共只要付13一2=11斤苹果的钱。11×3=33（元）。3.我 =(4)们=(2)爱=(8) 数=(5)学=(7)从个位上看，3乘一个数积出现 1的只有3×7=21，所以学=7，向十位进2，十位上“数×3十2”的结果出现7，数=5； 向百位进1，百位上“爱×3+1”的结果出现5，爱=8；向千位进2，千位上“们×3+2” 结果出现8，们=2：万位上“我×3”结果是2，我=4；向十万位进1，刚好十万位上 “1×3十1=4”，符合题目要求。4.1920米。走了一半又回去拿书，说明多走了一 个家到学校的路程。960×2=1920（米）。5.9厘米。四根纸条重叠了3次，那么 79三年级上册 含心、心w 第9周 长方形和正方形的周长计算的应用 1.一个长方形长35厘米，宽23厘米，剪出一个 剩余部分 最大的正方形，剩余部分的周长是多少厘米？ 的长与宽各是 多少？ 2.把一个正方形分成完全相同的三个小长方形， 小长方形 每个长方形的周长是80厘米，原来正方形的周长是多 的长宽之和是 少厘米？ 宽的多少倍？ 3.如图所示，一个正方形被分成了4个部分，其中 阴影部分 两个阴影部分的周长和是32分米，这个正方形的边长 的周长之和与 是多少分米？ 正方形的周长 有什么关系 呢？ 17 附加题 阴影部分 4.如下图所示，长方形的长是10米，宽是4米。 的周长和长方 沿着它的对角线BD对折后，阴影部分的周长是多 形的周长是什 少米？ 么关系？ B 小长方形 5.一张正方形纸片边长是32厘米，现将这张正 的宽与正方形 方形纸片对折再对折，展开后得到下图。每一个小长 的边长是什么 方形的周长是多少厘米？ 关系？ 。================= 18