课件编号17137167

1.1 化学方程式 第2课时(课件 25张PPT+视频)

日期:2024-05-13 科目:科学 类型:初中素材 查看:61次 大小:21523497Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第1章 化学反应 第1节 化学方程式(二) ———化学方程式 华师大版九年级上册 请写出以下化学变化的文字表达式: ①水通直流电生成氢气和氧气 ②木炭在氧气中燃烧 ③硫在空气中燃烧 ④氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液 反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠 水 氢气 + 氧气 通直流电 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫+氧气 二氧化硫 点燃 氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠 外国人能看懂吗? 为了更准确地表示化学反应的变化过程,用化学方程式来表示化学反应。 火箭中氢气和氧气的反应: (文字表示) 氢气+氧气 水 (化学方程式表示) 2H + O 2H O 点燃 点燃 比较这两种表达方式,思考为什么说化学方程式可以更准确地表示化学反应的变化过程? 化学反应表达的意义: (1)表示反应前后的反应物与生成物及反应条件; (2)表示化学反应中的反应物、生成物各物质之间粒子数量的关系(化学计量数比); (3)表示化学反应中的反应物和生成物各物质的质量关系(质量比); 化学方程式 文字表达式 相对于文字表达式,化学方程式更加直观,且反应的信息更加具体明了。 CH4 + 2O CO + 2H O 16 64 44 36 表示的意义: (1)甲烷和氧气在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水; (2)甲烷燃烧反应中,甲烷、氧气、二氧化碳和水分子个数比为1:2:1:2; (3)甲烷燃烧反应中,甲烷、氧气、二氧化碳和水的质量比为:16:64:44:36; 点燃 不同国家的科学书中,关于氢气和氧气反应生成水的文字表达和化学方程式表达: 中文:氢气+氧气 水 2H + O 2H O 英文:hydrogen+oxygen water 2H + O 2H O 日文:酸素+水素 水 2H + O 2H O 小 资 料 化学方程式是世界通用的化学语言 2、化学方程式书写原则 C+2CuO 2Cu +SO 高温 C+2CuO 2Cu+CO 高温 元素不会凭空产生,不符合事实。 C+2CuO Cu + CO 高温 C+2CuO 2Cu+ CO 高温 左右原子数目不相等,不符合质量守恒定律。 1、定义 用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。 ①必须以客观事实为依据,不能捏造化学方程式。 ②遵循质量守恒定律,反应前后各种原子的数目必须相等。 写(以磷和氧气反应生成的五氧化二磷为例) 左 (箭头或短线连接) 右 反应物化学式 生成物化学式 P + O P O5 配 P + O P O5 4P + 5O 2P O5 如何书写化学方程式? 若反应物或生成物不止 一种,就用“+”连接 注:4P + 5O 2P O5 4P + 5O 2P O5 点燃 注明反应条件和生成物的状态: 条件:点燃、加热( )、催化剂(条件多种时,一般催化剂写在上方) 注意: ①点燃≠加热( )≠高温 ②点燃≠燃烧 状态: 气体“ ” 沉淀“ ” (在标注生成物状态时,观察反应物中是否有同种状态的物质出现,如果有,则不用标注该状态下的生成物,否则必须注明。) 化学方程式书写步骤 写:写出参加反应的反应物和生成物的化学式。 配:配平化学方程式,使箭头两边的每一种元素的原子总数都相等。 注:注明反应条件,生成物的状态。 为什么要注明反应条件? 因为存在相同反应物在不同反应 条件下生成不同物质的情况,或 是只有在特定条件下某反应才能 发生的情况。 标注“↑”或“↓”号有何注意点? 若反应物中无气体,生成物中有气体,在气体产物化学式右侧加注“↑”号;同样,若反应发生在溶液中,反应物中无固体,生成物中有固体沉淀产生,在固体生成物化学式右边加注“↓”号。 配平小技巧 (1)最小公倍数法 例如:KClO KCl + O ↑ 氧原子数目的最小公倍数为6。 2KClO KCl + 3O ↑ 同理,找出其它原子数目最小公倍数,配平。 2KClO 2KCl + 3O ↑ MnO 完善化学方程式。 思路: (1)找出出现次数较多且原子个数相差较大的原子; (2)求出它们的最小公倍数; (3)由最小公倍数确定相关化学式的 ... ...

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