5.14.1生物的命名和分类（第1课时）课件(共21张PPT)苏科版七年级生物下册

(课件网) 第十四章生物的命名和分类 第1节 生物的命名和分类 （第一课时） 地面上的生物水中的生物空中的生物土壤里的生物(结合P110教材思考下列问题)1.人们日常生活习惯使用生物的_____。2. 同一种生物俗名千差万别的原因有哪些？语言习惯不同。国家、民族、地区差别；俗名同物异名 杜鹃 杜鹃 同名异物 “猴头”味道鲜美，营养价值很高，真想品尝一下!联系生活某地急需一种中药“白头翁”请火速收集!我们都叫“白头翁”甘薯红薯白芋西红柿山芋番茄地瓜同物异名南方--洋芋 香港—薯仔西部--山药蛋生活经验大比拼你能说出它的名称吗？马铃薯北方--土豆意大利--地豆；德国--地梨；美国--爱尔兰豆薯俄国--荷兰薯法国--地下苹果(中国地方名称)(国外的名称)俗名根据习惯1.俗名所产生的“同物异名”和“同名异物” 会给我们带来哪些不便？2.如何避免俗名给我们带来的麻烦呢？结合教材思考下列问题：易混淆易误解不便交流或研究创立世界统一的生物命名法小资料：林奈和双名法（119页）1768年，瑞典植物学家在《》一书中正式提出为物种命名的新方法。他在前人经验的基础上建立了新的动植物分类系统，并制定了一个统一的生物命名法，即。自然系统双名法林奈一、生物的学名 生物的学名：（阅读P111回答下列各题） 1.18世纪，_____ 植物学家_____提出一种生物命名法为_____ 。他被后人尊称为生物分类学之父。这种命名法使每个物种只有_____ 科学名称即_____。学名用斜体的_____ 或拉丁化的文字。 2.按双名法，每个物种的学名由_____ 和_____两部分组成； 3.属名为名词，首写字母要 ；种名为形容词，全部 ____ ，表示该物种的_____ 或_____ 双名法 瑞典 林奈 一个 学名 拉丁文 属名 种名 大写 小写 _____ 主要特征 产地 双名法命名的甘薯的学名Ipomoea batatas属名拉丁文首字母大写双名法如何给生物命名？1.由两部分组成：属名+种名2.都用斜体拉丁文，属名第一个字母大写，其它全部小写。斜体种名属名 种名Morpho cypris闪蝶塞蒲路斯闪蝶属名 种名Melanerpserythrocephalus啄木鸟红头啄木鸟(产地)(特征)塞蒲路斯红色的头种名分析 当你面对几百万种生物时怎样才能更好地进行研究学习呢？ 生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。 二、生物的分类 灵芝 金鱼 家燕 蜗牛 大肠杆菌 郁金香 蝙蝠 油菜 尝试分类 动物： 植物： 微生物： 分类依据是生物的形态特征。 家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠； 郁金香、油菜； 灵芝、大肠杆菌。 分类依据是生物的生物的生存环境 水中生活的： 陆地上生活的： 空中飞行的： 无处不在的： 金鱼 灵芝、郁金香、油菜、蜗牛 家燕、蝙蝠； 微生物———大肠杆菌 1 .对已知的200多万种生物，根据它们的 和它们之间 的不同，把生物分层不同等级的分类单位。 2.目前采用的生物分类系统主要有7个阶层（从大到小）： 界、门、纲、目、科、属、种 3.界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 如动物界、植物界；小麦、猫各是一个种 特征 相似程度 4.我国明代的医药学家和博物学家 ，在他编纂的宏篇巨著《 》中也对动植物进行了分类。 李时珍 本草纲目 科学的分类： 5.生物分类单位： 界、 门、 纲、 目、 科、 属、 种 ※基本单位是： 种 ①单位越大，共同特征越___，生物种类越__； ②单位越小，共同特征越__，生物种类越___ 少 多 少 多 科学分类 分类依据的特征： 分类等级 界 门 纲 目 科 属 种 小结： 最基本的分类单位 最大的分类单位 由大到小 分类单位越小，所包含的生物种类的数量越少 ... ...