第十八章 动物的行为 第一节 动物行为的主要类型 一、教学目标 1. 知识与技能 （1）举例说出动物行为的主要类型。 （2）举例说出动物的社会行为。 2. 过程与方法 通过观察动物的行为，提高学生的探究能力和观察能力。 3. 情感、态度与价值观 （1）形成爱护动物、保护动物的栖息环境的思想。 （2）培养对生命科学的兴趣和探索精神。 二、教学重难点 1. 教学重点：动物行为的主要类型及其意义；动物的社会行为。 2. 教学难点：理解动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。 三、教学准备 多媒体教学课件，南宁动物园里动物们的“搞笑”行为的视频，动物的各种行为类型的图片，蚂蚁群体生活的视频。 四、教学过程 （一）导入新课 播放南宁动物园里动物们的“搞笑”行为的视频。提问：在日常生活中，动物有多种多样的活动，同学们有观察到哪些呢？ 讲述：其实，这些现象都是动物行为的表现，那什么是动物的行为呢？ （二）互动授课 1. 引导学生阅读教材第88页的内容，明确动物行为的概念。 动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物行为。 2. 指导学生根据教材第88页“探究”中的相关要求，提出有关蚂蚁觅食行为的问题；根据问题，作出假设；小组讨论并制订探究方案；观察和记录蚂蚁的觅食行为。组织学生小组讨论自行解决问题。 （1）蚂蚁是怎么寻找到食物的？ 学生：蚂蚁通过食物的气味寻找到食物。 （2）蚂蚁还有什么样的行为？ 学生：蚂蚁还有防御行为、生殖行为…… 师生共同总结：动物的行为类型复杂多样，包括觅食行为、防御行为、生殖行为和迁徙行为等。动物多种多样的行为是对复杂多变的环境的适应性表现。不同的动物个体生活在特定的环境中，通过各种行为可以对环境的变化作出适当的反应，这对它们的生存与发展有积极意义。我们在日常生活中要爱护动物，保护它们赖以生存的环境。 3. 引导学生阅读教材第89~91页的内容，交流各自了解的有关动物行为类型的知识，完成表18-1的填写，小组讨论自行解决问题。 （1）动物的行为对动物个体的生存和繁衍有什么积极意义？ 学生：动物多种多样的行为是对复杂多变的环境的适应性表现。 （2）举例说明什么是动物的觅食行为？ 学生：动物的觅食行为是获取生存所需食物的行为。例如，响尾蛇的红外感受器极其灵敏，能够感知一定范围内鸟或哺乳动物的准确位置。美洲的一种乌鸦会将海螺从高空丢下，待壳破裂后，再取食其中的肉。 （3）动物的防御行为对动物个体的生存和繁衍有什么积极意义？ 学生：动物的防御行为对维持个体的生存和种群的延续十分重要。例如，狗遇到陌生人会狂吠不止。青蛙有与栖息环境相适应的体色，有利于逃避敌害和捕猎食物。松毛虫有刺毛，会刺伤捕食者的口腔，其鲜艳的体色又在一定程度上警戒捕食者，避免被捕食。枯叶蝶生活于杂木林间的阔叶片上，借助枯叶形态隐匿起来，难以被天敌发现，从而保护自己。 （4）动物的生殖行为对动物个体的生存和繁衍有什么积极意义？ 学生：动物的生殖行为有利于繁衍后代，增加个体数量。鸟类的求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏，哺乳动物的哺乳育仔等，都是生殖行为。 （5）举例说明什么是动物的迁徙行为。 学生：某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。例如，家燕春季从南方飞往北方，在屋檐下筑巢育雏；秋季来临，植物叶落，昆虫死亡或越冬，亲鸟带领幼鸟离开出生地去南方。生活在非洲大草原的角马，随着季节的变化，通过迁徙来寻找新鲜而充足的草料。迁徙的角马成群结队，形成了草原上蔚为壮观的景象。 （6）教师补充讲解： ①动物的觅食行为是动物生存的基础，能够影响动物的分布，对于维持动物正常的生命活动非常有利。 ②动物的防御行为有利于个体的生存和种群的延续。 ③动物 ... ...
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